宣城市信息工程學(xué)校
動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)與專門化方向
專業(yè)名稱：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作（專業(yè)代碼？？？？？）
專門化方向：動(dòng)漫游戲方向
二、入學(xué)要求與基本學(xué)制
入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者
基本學(xué)制：3年
三、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，了解動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟練掌握二維和三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、三維游戲美工制作技法, 熟悉動(dòng)畫生產(chǎn)制作、游戲制作流程和工作規(guī)范, 能在動(dòng)畫、游戲產(chǎn)業(yè)的相應(yīng)崗位上從事動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作，以及在游戲制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、美工等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)
專門化方向 | 職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格要求 | 繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè) |
動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)與制作 | 影視動(dòng)畫制作師 動(dòng)畫繪制員 游戲美工員 多媒體作品制作員 數(shù)字視頻（DV）策劃制作師 數(shù)字視頻合成師 | 計(jì)算機(jī)操作員中級(jí)工（國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部） 影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)師（Autodesk認(rèn)證） | 高職： 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 數(shù)字媒體技術(shù) | 本科： 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 數(shù)字媒體技術(shù) |
五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力
（一）綜合素質(zhì)
1.具有良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。
2.具有健康的身體和心理。
3.具有良好的責(zé)任心、進(jìn)取心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
4.具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5.具有良好的書面表達(dá)和口頭表達(dá)能力。
6.具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
7.具有信息檢索和分析的能力。
（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附錄）
1.行業(yè)通用能力：
（1）具有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。
（2）能熟練使用二維、三維動(dòng)畫軟件進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作。
（3）能進(jìn)行影視后期制作。
（4）能進(jìn)行商業(yè)插畫創(chuàng)作。
（5）具備計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)能力。
（6）具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)提升與推廣的能力。
2.職業(yè)特定能力：
能夠使用photoshop、Flash、3ds max等軟件制作精美的動(dòng)漫作品，使用premiere、After Effect等視頻軟件進(jìn)行影視后期制作
3.跨行業(yè)職業(yè)能力：
（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力。
（2）具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)能力。
（3）具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力。
六、課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)時(shí)間分配
（一）課程結(jié)構(gòu)
（二）教學(xué)時(shí)間分配
學(xué)期 | 學(xué)期 周數(shù) | 教學(xué)周數(shù) | 考試 周數(shù) | 機(jī)動(dòng) 周數(shù) |
周數(shù) | 其中：綜合的實(shí)踐教學(xué)及教育活動(dòng)周數(shù) |
一 | 20 | 18 | 1（軍訓(xùn)、專業(yè)認(rèn)識(shí)與入學(xué)教育） | 1 | 1 |
1（圖形圖像處理） |
二 | 20 | 18 | 2 (二維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)) | 1 | 1 |
三 | 20 | 18 | 1 (計(jì)算機(jī)操作員考證訓(xùn)練) | 1 | 1 |
1 (AutoCAD) |
四 | 20 | 18 | 2 (計(jì)算機(jī)組裝維修) | 1 | 1 |
2（3ds max） |
五 | 20 | 18 | 1 (漢錄強(qiáng)化訓(xùn)練) | 1 | 1 |
1（Authorware） |
2 (影視后期) |
六 | 20 | 20 | 19(頂崗實(shí)習(xí)) |
| 1 |
1(畢業(yè)教育) |
總計(jì) | 120 | 110 | 34 | 5 | 6 |
七、教學(xué)進(jìn)程安排
課程類別 | 序 號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué)時(shí)數(shù) | 各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與學(xué)時(shí) | 總學(xué)時(shí)數(shù) | 占總學(xué)時(shí)數(shù)（％） |
第一學(xué)年 | 第二學(xué)年 | 第三學(xué)年 |
第一學(xué)期 | 第二學(xué)期 | 第三學(xué)期 | 第四學(xué)期 | 第五學(xué)期 | 第六學(xué)期 |
18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 20周 |
16周 | 2周 | 16周 | 2周 | 16周 | 2周 | 14周 | 4周 | 14周 | 4周 | 20周 |
公共基礎(chǔ)課程 | 1 | 德育課 | 必修 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 2 | 32 | 2 |
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| 1310 | 37% |
2 | 職業(yè)道德與法律 | 2 | 32 |
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| 2 |
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3 | 經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) | 2 | 32 |
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| 2 |
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4 | 哲學(xué)與人生 | 2 | 28 |
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| 2 |
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5 | 限選 | 心理健康 | 2 | 28 |
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| 2 |
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6 | 文化課 | 必修 | 語文 | 14 | 214 | 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
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7 | 數(shù)學(xué) | 17 | 262 | 4 |
| 4 |
| 4 |
| 3 |
| 2 |
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8 | 英語 | 14 | 214 | 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
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9 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 8 | 128 | 4 |
| 4 |
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10 | 體育 | 10 | 152 | 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
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11 | 美術(shù) | 1 | 16 | 1 |
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音樂 | 1 | 16 | 1 |
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12 | 限選 | 歷史 | 4 | 64 | 2 |
| 2 |
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13 | 任選課程 | 禮儀 | 1 | 16 | 1 |
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14 | 書法 | 1 | 16 | 1 |
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15 | 普通話 | 2 | 32 |
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| 2 |
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16 | 應(yīng)用文寫作 | 2 | 28 |
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| 2 |
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17 | 小 計(jì) | 85 | 1310 | 24 |
| 22 |
| 14 |
| 13 |
| 12 |
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專業(yè)技能課程 | 18 | 基礎(chǔ)平臺(tái)課程 | 漢字錄入與排版 | 12 | 180 |
|
| 2 |
| 4 |
| 4 |
| 2 |
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| 862 | 25% |
19 | PageMark | 4 | 64 | 4 |
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20 | 圖形圖像處理 | 3 | 48 | 3 |
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21 | 二維動(dòng)畫技術(shù) | 3 | 48 |
|
| 3 |
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22 | AutoCAD | 4 | 64 |
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| 4 |
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23 | 網(wǎng)頁(yè)制作 | 4 | 64 |
|
| 4 |
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24 | 技能方向課程 | 素描 | 4 | 64 |
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| 4 |
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25 | 3ds max | 8 | 120 |
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| 4 |
| 4 |
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26 | 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 4 | 56 |
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| 4 |
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27 | 影視后期 | 4 | 56 |
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| 4 |
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28 | CorelDRAW | 4 | 56 |
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| 4 |
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Authorware | 3 | 42 |
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| 3 |
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29 | 小 計(jì) | 57 | 848 | 7 |
| 9 |
| 16 |
| 16 |
| 9 |
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30 | 專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目 | 圖形圖像處理 | 1 | 31 |
| 1周 |
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| 423 | 12% |
31 | AutoCAD | 1 | 33 |
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| 1周 |
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32 | 計(jì)算機(jī)組裝與維修 | 2 | 66 |
|
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| 2周 |
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33 | 二維動(dòng)畫 | 2 | 62 |
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| 2周 |
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34 | 漢錄強(qiáng)化訓(xùn)練 | 1 | 33 |
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| 1周 |
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35 | 3ds max | 2 | 66 |
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| 2周 |
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36 | Authorware | 1 | 33 |
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| 1周 |
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37 | 計(jì)算機(jī)操作員考證訓(xùn)練 | 1 | 33 |
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| 1周 |
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38 | 影視后期 | 2 | 66 |
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| 2周 |
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39 | 小 計(jì) | 13 | 423 |
| 1周 |
| 2周 |
| 2周 |
| 4周 |
| 4周 |
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40 | 專業(yè)選修課程 | 速寫、色彩 | 3 | 42 |
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| 3 |
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| 272 | 8% |
41 | MAYA | 7 | 98 |
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| 4 |
| 3 |
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42 | 常用工具軟件 | 3 | 48 |
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| 3 |
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43 | Unity 3D | 3 | 42 |
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| 3 |
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44 | 卡通造型、動(dòng)畫場(chǎng)景 | 3 | 42 |
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| 3 |
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45 | 小計(jì) | 19 | 272 |
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| 3 |
| 4 |
| 12 |
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46 | 頂崗實(shí)習(xí) | 19 | 570 |
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| 19周 | 570 | 16% |
其他 | 47 | 軍訓(xùn)與入學(xué)教育 | 1 | 31 |
| 1周 |
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| 31 | 2% |
48 | 畢業(yè)教育 | 1 | 33 |
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| 1周 | 33 |
合 計(jì) | 195 | 3501 | 31 | 2周 | 31 | 2周 | 33 | 2周 | 33 | 4周 | 33 | 4周 | 20周 | 3501 |
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注：1．公共基礎(chǔ)課必修和限選課時(shí)(含軍訓(xùn)與入學(xué)教育)占比約37%，專業(yè)技能課占比約41%，任意選修課占比約8%；
2．學(xué)分計(jì)算辦法：16-18學(xué)時(shí)記1學(xué)分。
八、主要專業(yè)課程教學(xué)要求
課程名稱 (課時(shí)) | 主要內(nèi)容 | 能力要求 |
漢字錄入與排版 (213) | （1）鍵位分布； （2）漢字輸入法； （3）格式排版 | （1）能夠熟練應(yīng)用一種漢字輸入法進(jìn)行盲打； （2）能夠?qū)ξ母灏凑找筮M(jìn)行格式排版 |
PageMark （64） | （1）基礎(chǔ)知識(shí) （2）文字處理 （3）圖形處理及圖文混排 （4）色彩管理 （5）文檔管理和電子出版 （6）文件交流 | （1）掌握PageMaker的各項(xiàng)操作包括新建及儲(chǔ)存出版物、主版頁(yè)面的設(shè)置、文本操作、文本及段落的格式化、圖形處理及顏色的使用。 （2）應(yīng)用PageMaker軟件完成一件出版物的編輯排版工作。 |
圖形圖像處理技術(shù)(79) | （1）圖像的概念、相關(guān)術(shù)語及基本操作； （2）圖像選區(qū)的創(chuàng)建及圖像的編輯； （3）圖像色彩及色調(diào)調(diào)控的方法； （4）圖層菜單及圖層樣式的編輯方法； （5）通道、蒙版的概念及基本操作，路徑的創(chuàng)建與編輯； （6）濾鏡的用法及特效制作； （7）圖像處理自動(dòng)化操作 | （1）能運(yùn)用基本工具進(jìn)行圖像編輯及修改； （2）能完成摳圖操作； （3）能根據(jù)客觀情況對(duì)圖像色彩及色調(diào)進(jìn)行處理； （4）能利用圖層進(jìn)行圖像的合成處理、運(yùn)用圖層樣式進(jìn)行效果處理； （5）能利用通道及蒙版技術(shù)進(jìn)行圖像的選取工作及制作特殊效果； （6）能運(yùn)用各種不同的路徑進(jìn)行描邊、填充顏色或圖案等效果處理； （7）能綜合運(yùn)用圖層樣式、通道、濾鏡制作文字特效； （8）能通過濾鏡對(duì)圖像、文字制作特殊效果和仿真效果； （9）能根據(jù)具體主題利用各種工具完成實(shí)際項(xiàng)目 |
二維動(dòng)畫技術(shù) （110） | （1）Flash 動(dòng)畫導(dǎo)航； （2）逐幀動(dòng)畫； （3）形狀補(bǔ)間動(dòng)畫； （4）動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫； （5）元件與圖層； （6）各種面板； （7）時(shí)間軸特效動(dòng)畫； （8）引導(dǎo)線動(dòng)畫； （9）遮罩動(dòng)畫； （10）腳本動(dòng)畫； （11）ActionScript 3.0簡(jiǎn)介 | （1）能采集、使用動(dòng)畫素材； （2）能運(yùn)用繪圖工具繪制矢量圖形； （3）能制作逐幀、補(bǔ)間、引導(dǎo)、遮罩動(dòng)畫； （3）能使用動(dòng)畫元件制作表單； （4）能合成動(dòng)畫聲音和視頻； （5）能用腳本編程實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的交互功能；（6）能根據(jù)主題設(shè)計(jì)與制作綜合性動(dòng)畫，如：電子賀卡、廣告宣傳片、音樂MV、純動(dòng)畫技術(shù)網(wǎng)站等 |
AutoCAD （97） | (1)AutoCAD的工作環(huán)境與基本操作； (2)平面圖繪制操作； (3)建筑繪圖技術(shù)； (4)文字和尺寸標(biāo)注； (5)圖形打印和輸出； (6)三維模型的繪制 | (1)能讀懂工程圖紙； (2)能根據(jù)具體要求制作樣板文件； (3)能熟練使用AutoCAD的二維繪圖命令繪制各種平面圖形； (4)能熟練使用AutoCAD的編輯命令對(duì)圖形進(jìn)行編輯； (5)能繪制建筑平面圖； (6)能繪制三維模型圖； (7)能繪制中小型局域網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖； (8)能按要求繪制出符合要求和規(guī)范的工程圖紙 |
網(wǎng)頁(yè)制作 （64） | (1)網(wǎng)站基礎(chǔ)； (2)開發(fā)工具及使用； (3)表格及應(yīng)用； (4)超級(jí)鏈接及應(yīng)用； (5)網(wǎng)頁(yè)中的圖像與多媒體、CSS樣式、表單及應(yīng)用； (6)行為與層的應(yīng)用； (7)模板、框架及應(yīng)用； (8)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)； (9)站點(diǎn)測(cè)試與發(fā)布 | (1)能夠進(jìn)行Dreamweaver的安裝及使用； (2)能夠?qū)⒊Ｓ镁W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)元素應(yīng)用在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中； (3)能夠描述HTML語言基礎(chǔ)知識(shí)； (4)能夠設(shè)計(jì)制作常見圖文并茂的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)； (5)能夠使用表單、CSS樣式、行為、層、模板、框架等技術(shù)制作比較復(fù)雜的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，并能夠進(jìn)行站點(diǎn)發(fā)布； (6)能夠制作簡(jiǎn)單的留言板等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè) |
素描 （64） | （1）素描概述； （2）了解素描繪畫的工具和材料； （3）石膏形體寫生素描練習(xí)； （4）靜物寫生素描練習(xí)； （5）靜物組合寫生素描練習(xí)； （6）靜物寫生與創(chuàng)作結(jié)合素描練習(xí)； （7）人物的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律； （8）人物肖像寫生素描練習(xí)； （9）選擇性創(chuàng)作素描練習(xí) | （1）了解和掌握素描基礎(chǔ)知識(shí)； （2）具備寫生素描造型能力（明暗、體積、結(jié)構(gòu)）； （3）具備創(chuàng)作素描造型能力 |
3ds max （186） | （1）了解三維軟件的概況和用途； （2）掌握最常用的建模技法； （3）掌握設(shè)置材質(zhì)、燈光與渲染的方法； （4）掌握基本動(dòng)畫制作方法 | 實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊，宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法, 以案例教學(xué)為主,應(yīng)注重實(shí)用性技能的培養(yǎng) |
網(wǎng)絡(luò)技術(shù) （56） | （1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、組成及分類； （2）計(jì)算機(jī)通信基礎(chǔ)理論知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議； （3）網(wǎng)絡(luò)中常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其功能； （4）局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)原理與技術(shù)； （5）小型局域網(wǎng)的連接和常見連接故障的排除方法； （6）結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的組成與技術(shù)； （7）網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能與基本操作 | （1）能識(shí)別常見網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備，并了解其基本特點(diǎn)； （2）能使用網(wǎng)絡(luò)術(shù)語描述網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象、故障、原理； （3）能利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建小型局域網(wǎng)； （4）能判斷并排除常見的小型局域網(wǎng)故障； （5）能讀懂網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)功能圖以及布線施工圖； （6）能使用網(wǎng)絡(luò)虛擬軟件完成網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本操作 |
影視后期 （122） | （1）了解視頻技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)； （2）了解所有的工作面板； （3）熟練地掌握基本特效制作方法； （4）掌握基本的剪輯技巧； （5）能夠制作和輸出電影文件 | （1）應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論講授與案例練習(xí)相結(jié)合教學(xué)方法； （2）應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)例演示來進(jìn)行課堂講授； （3）在教學(xué)中應(yīng)注意案例作品的欣賞與評(píng)析，以提高學(xué)生的審美能力 |
計(jì)算機(jī)組裝與維修 (66) | （1）計(jì)算機(jī)組裝； （2）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件安裝； （3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件安裝； （4）防病毒軟件使用； （5）計(jì)算機(jī)外設(shè)安裝； （6）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡(jiǎn)單故障排除； （7）計(jì)算機(jī)外設(shè)簡(jiǎn)單故障排除 | （1）能識(shí)別微型計(jì)算機(jī)各主要部件的屬性； （2）能組裝計(jì)算機(jī)； （3）能準(zhǔn)確安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件； （4）能安裝和使用防病毒軟件、防火墻； （5）能安裝和配置計(jì)算機(jī)外設(shè)； （6）能診斷和排除計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常見的軟硬件故障 |
九、專業(yè)教師基本要求
1.專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比為1:17；研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）44.4%，高級(jí)職稱17%；獲得與本專業(yè)相關(guān)的高級(jí)工以上職業(yè)資格100%。兼職教師占專業(yè)教師比例10%。
2.100%專任專業(yè)教師具有計(jì)算機(jī)類專業(yè)本科以上學(xué)歷，3年以上專任專業(yè)教師應(yīng)達(dá)到規(guī)定的職業(yè)資格或?qū)I(yè)技術(shù)職稱要求。
3.專任專業(yè)教師為人師表，從嚴(yán)治教，能開展理實(shí)一體化和信息化教學(xué)，積極參加教學(xué)改革課題研究和各種競(jìng)賽，努力撰寫論文并發(fā)表于市級(jí)以上刊物或獲獎(jiǎng)。平均每?jī)赡甑狡髽I(yè)實(shí)踐不少于兩個(gè)月。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得合格證書，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。
十、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）基本條件
根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班35名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)功能室配置如下：
教學(xué)功能室 | 主要設(shè)備名稱 | 數(shù)量（臺(tái)/套） | 規(guī)格和技術(shù)的特殊要求 |
計(jì)算機(jī)組裝維修實(shí)訓(xùn) | 主流品牌計(jì)算機(jī) | 18 | 主流計(jì)算機(jī)用于軟件安裝與維護(hù)，組裝用計(jì)算機(jī)用于硬件拆裝 |
組裝用計(jì)算機(jī) | 18 |
維修工具（多功能套裝工具） | 35 |
焊接工具 | 35 |
液晶投影儀 | 1 |
電腦配件 | 35 |
主流配置電腦 | 6 |
維修工具包 | 6 |
投影儀 | 1 |
多媒體教學(xué)軟件 | 1 |
動(dòng)畫機(jī)房 | 主流品牌計(jì)算機(jī) | 40 | 常用工具軟件的使用，使用手繪板設(shè)計(jì)、繪制角色及場(chǎng)景，掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)、制作及圖像處理 |
手繪板 | 40 |
多媒體教學(xué)軟件 | 1 |
局域網(wǎng)連接設(shè)備 | 1 |
機(jī)房中的每臺(tái)計(jì)算機(jī)可以連接因特網(wǎng) |
二維教室 | 拷貝臺(tái) | 40 | 在拷貝臺(tái)上塑造動(dòng)畫造型，繪制原畫、中間畫，掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、原畫創(chuàng)作技法、動(dòng)畫創(chuàng)作技法 |
數(shù)碼實(shí)物展示臺(tái) | 1 |
計(jì)算機(jī) | 1 |
掃描儀 | 1 |
投影儀 | 1 |
畫室 | 畫架 | 40 | 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和造型表現(xiàn)力，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握色彩的變化規(guī)律，運(yùn)用色彩造型的技巧加以概括和表現(xiàn)物像 |
畫板 | 40 |
石膏像及靜物 | 4 |
投影儀 | 1 |
十一、編制說明
（一）學(xué)制說明
本方案是實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，實(shí)行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式 。我校根據(jù)啟東經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的差異性制訂本實(shí)施性人才培養(yǎng)方案。
（二）課時(shí)與學(xué)分分配
1.每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），假期12周。第1學(xué)期至第5學(xué)期，每學(xué)期教學(xué)周18周，機(jī)動(dòng)、考試各1周， 學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)5個(gè)學(xué)期，校外頂崗實(shí)習(xí)為1學(xué)期。第1學(xué)期至第2學(xué)期按31學(xué)時(shí)每周編制，第3學(xué)期至第5學(xué)期按33學(xué)時(shí)每周編制，第6學(xué)期按30學(xué)時(shí)每周計(jì)算，在指導(dǎo)性方案基礎(chǔ)上每周增加的學(xué)時(shí)用于加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練。
2.本方案的總學(xué)時(shí)為3501，其中公共基礎(chǔ)課程為1301學(xué)時(shí)，專業(yè)技能課程（含頂崗實(shí)習(xí)）為2134學(xué)時(shí)（其中頂崗實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)為570學(xué)時(shí)），其他類教育學(xué)時(shí)為66學(xué)時(shí)，總學(xué)分為190學(xué)分。實(shí)訓(xùn)周13周，總分學(xué)13分。公共選修課、限選課181學(xué)時(shí)，專業(yè)技能類選項(xiàng)修課378學(xué)時(shí)，入學(xué)業(yè)教育與軍訓(xùn)同時(shí)完成31學(xué)時(shí)，畢業(yè)教育33學(xué)時(shí)。公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程比約為4：6，選修課、限選課占總學(xué)時(shí)約為16%。
（三）學(xué)分計(jì)算說明
本方案總學(xué)分為：195學(xué)分。原則上理論教學(xué)16~18學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分，軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)踐性環(huán)節(jié)等教學(xué)活動(dòng)按1周1個(gè)學(xué)分計(jì)算。我校根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程學(xué)分進(jìn)行了微調(diào)，并制訂了學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)和社會(huì)化考核取得其他技能等級(jí)證書的學(xué)生，或參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生取得相應(yīng)的學(xué)分即可畢業(yè)。
（四）頂崗實(shí)習(xí)說明
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對(duì)從業(yè)人員素養(yǎng)的要求共同制訂，教學(xué)活動(dòng)主要由企業(yè)組織實(shí)施，學(xué)校參與教學(xué)管理和評(píng)價(jià)。
（五）職業(yè)資格證書要求
積極推行雙（多）證書管理制度，將實(shí)踐性教學(xué)安排與職業(yè)資格證書考核有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在取得中職畢業(yè)證書的同時(shí)，還應(yīng)取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)并通過社會(huì)化考核取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級(jí)證書。
（六）公共基礎(chǔ)課程限選課選修
1.德育課限修課：選擇心理健康在第5學(xué)期開設(shè)；
2.文化課限選課：選擇物理，在第1學(xué)期開設(shè)；
3.考慮到德育教育的一貫性和連續(xù)性，在實(shí)施過程中的第5學(xué)期至第6學(xué)期可結(jié)合我校特色開設(shè)創(chuàng)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)人際關(guān)系、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等相關(guān)德育課程。
（七）任意選修課程
1.我校根據(jù)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)和用人單位的特殊需求，決定了部分選修課的科目與教學(xué)要求，以增加職業(yè)教學(xué)的靈活性，并注意了人文類課程和專業(yè)技能類課程開設(shè)的均衡性，與職業(yè)崗位的關(guān)聯(lián)性，從而更加充分的體現(xiàn)了以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念。
2.選修課課目：
（1）素質(zhì)拓展類：禮儀、書法、普通話、應(yīng)用文寫作。
（2）專業(yè)拓展類：速寫、色彩、MAYA 、常用工具軟件、Unity 3D、卡通造型、動(dòng)畫場(chǎng)景。
當(dāng)前位置：