宣城市信息工程學(xué)校
計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)與專門化方向
專業(yè)名稱：計算機(jī)平面設(shè)計（專業(yè)代碼090300）
專門化方向：平面廣告設(shè)計與制作
二、入學(xué)要求與基本學(xué)制
入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
基本學(xué)制：3年
三、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事平面廣告設(shè)計等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)
專門化方向 | 職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格要求 | 繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè) |
平面廣告設(shè)計與制作 | 圖像制作員 計算機(jī)排版操作員 視頻編輯操作員 影視動畫制作師 動畫繪制員 多媒體作品制作員 | 圖像制作員（四級） 包裝設(shè)計師（三級） “Adobe中國認(rèn)證產(chǎn)品專家”單科證書- 視頻編輯操作員（四級） | 高職： 計算機(jī)多媒體技術(shù) 圖形圖像制作 出版與電腦編輯技術(shù) | 本科： 數(shù)字媒體技術(shù) 數(shù)字媒體藝術(shù) |
五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力
（一）綜合素質(zhì)
1.具有良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)新意識。
2.具有健康的身體和心理。
3.具有良好的責(zé)任心、進(jìn)取心和堅強(qiáng)的意志。
4.具有良好的人際交往、團(tuán)隊協(xié)作能力。
5.具有良好的書面表達(dá)和口頭表達(dá)能力。
6.具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
7.具有運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理的能力。
8.具有借助工具查閱中、英文技術(shù)資料的基礎(chǔ)能力。
（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附錄）
1.行業(yè)通用能力：
（1）美術(shù)能力:具有基本的形象塑造、色彩表現(xiàn)、立體空間設(shè)計能力，具有在藝術(shù)設(shè)計中應(yīng)用美術(shù)理念的能力。
（2）圖像及影像采集能力：具有照相機(jī)、攝影機(jī)的操作能力，具有室內(nèi)、室外影像的拍攝能力，具有基礎(chǔ)的圖片與視頻采集能力。
（3）圖像處理能力：具有運(yùn)用Photoshop軟件設(shè)計制作圖形的能力，具有常見圖像的后期處理能力。
（4）創(chuàng)意設(shè)計能力：具有平面廣告組織與策劃能力，具有對圖形進(jìn)行發(fā)散性思維能力，具有圖形的表意能力，具有圖形創(chuàng)意的設(shè)計與制作能力。
（5）版式設(shè)計能力：具有平面構(gòu)圖、版面色彩的設(shè)計能力，具有字體設(shè)計與編排能力，具有圖形與文字的混合編排能力，具有基本的版面設(shè)計能力。
（6）成品制作能力：具有文檔、圖片打印輸出能力，具有刻字機(jī)、寫真機(jī)、數(shù)碼復(fù)印機(jī)等設(shè)備的操作能力，具有書籍、相冊、廣告宣傳品制作能力，具有材料選用、印刷等制作工藝的能力。
2.職業(yè)特定能力：
能夠使用photoshop、Flash、3dsmax等軟件制作精美的平面設(shè)計及動漫作品，使用premiere、After Effect等視頻軟件進(jìn)行影視后期制作
3.跨行業(yè)職業(yè)能力：
（1）具有崗位應(yīng)變的能力。
（2）具有組織、策劃、溝通、執(zhí)行的能力。
（3）具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。
（4）具有企業(yè)管理的基礎(chǔ)能力。
六、課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)時間分配表
（一）課程結(jié)構(gòu)
（二）教學(xué)時間分配
學(xué)期 | 學(xué)期 周數(shù) | 教學(xué)周數(shù) | 考試 周數(shù) | 機(jī)動 周數(shù) |
周數(shù) | 其中：綜合的實(shí)踐教學(xué)及教育活動周數(shù) |
一 | 20 | 18 | 1（軍訓(xùn)、專業(yè)認(rèn)識與入學(xué)教育） | 1 | 1 |
1（圖形圖像處理） |
二 | 20 | 18 | 2 (二維動畫制作實(shí)訓(xùn)) | 1 | 1 |
三 | 20 | 18 | 1 (計算機(jī)操作員考證訓(xùn)練) | 1 | 1 |
1 (AutoCAD) |
四 | 20 | 18 | 2 (計算機(jī)組裝維修) | 1 | 1 |
2（3ds max） |
五 | 20 | 18 | 1 (漢錄強(qiáng)化訓(xùn)練) | 1 | 1 |
1（Authorware） |
2 (影視后期) |
六 | 20 | 20 | 19(頂崗實(shí)習(xí)) |
| 1 |
1(畢業(yè)教育) |
總計 | 120 | 110 | 34 | 5 | 6 |
七、教學(xué)進(jìn)程安排
課程類別 | 序 號 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué)時數(shù) | 各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與學(xué)時 | 總學(xué)時數(shù) | 占總學(xué)時數(shù)（％） |
第一學(xué)年 | 第二學(xué)年 | 第三學(xué)年 |
第一學(xué)期 | 第二學(xué)期 | 第三學(xué)期 | 第四學(xué)期 | 第五學(xué)期 | 第六學(xué)期 |
18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 20周 |
16周 | 2周 | 16周 | 2周 | 16周 | 2周 | 14周 | 4周 | 14周 | 4周 | 20周 |
公共基礎(chǔ)課程 | 1 | 德育課 | 必修 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 2 | 32 | 2 |
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| 1278 | 36% |
2 | 職業(yè)道德與法律 | 2 | 32 |
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| 2 |
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3 | 經(jīng)濟(jì)政治與社會 | 2 | 32 |
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| 2 |
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4 | 哲學(xué)與人生 | 2 | 28 |
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| 2 |
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5 | 限選 | 心理健康 | 2 | 28 |
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| 2 |
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6 | 文化課 | 必修 | 語文 | 14 | 214 | 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
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7 | 數(shù)學(xué) | 15 | 230 | 4 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
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8 | 英語 | 14 | 214 | 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
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9 | 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 8 | 128 | 4 |
| 4 |
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10 | 體育 | 10 | 152 | 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
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11 | 美術(shù) | 1 | 16 |
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| 1 |
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12 | 音樂 | 1 | 16 |
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| 1 |
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13 | 限選 | 物理 | 4 | 64 | 2 |
| 2 |
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14 | 任選課程 | 禮儀 | 1 | 16 | 1 |
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15 | 書法 | 1 | 16 | 1 |
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16 | 普通話 | 2 | 32 |
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| 2 |
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17 | 應(yīng)用文寫作 | 2 | 28 |
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| 2 |
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18 | 小 計 | 83 | 1278 | 22 |
| 23 |
| 13 |
| 13 |
| 12 |
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專業(yè)技能課程 | 19 | 基礎(chǔ)平臺課程 | 漢字錄入與排版 | 7 | 98 |
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| 4 |
| 3 |
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| 970 | 27% |
20 | InDesign | 4 | 64 | 4 |
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21 | 圖形圖像處理 | 4 | 64 | 4 |
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22 | 二維動畫技術(shù) | 4 | 64 |
|
| 4 |
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23 | AutoCAD | 4 | 64 |
|
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| 4 |
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24 | 網(wǎng)頁制作 | 3 | 48 |
|
| 3 |
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25 | 技能方向課程 | 設(shè)計素描 | 3 | 48 |
|
| 3 |
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26 | 設(shè)計色彩 | 4 | 64 |
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| 4 |
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27 | 矢量軟件（Illustrator） | 3 | 48 | 3 |
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28 | 標(biāo)志與字體設(shè)計 | 4 | 56 |
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| 4 |
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29 | 3ds max | 8 | 120 |
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| 4 |
| 4 |
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30 | 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 4 | 56 |
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| 4 |
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31 | 影視后期 | 4 | 56 |
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| 4 |
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32 | CorelDRAW | 4 | 64 |
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| 4 |
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33 | Authorware | 4 | 56 |
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| 4 |
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34 | 小 計 | 64 | 970 | 11 |
| 10 |
| 16 |
| 16 |
| 11 |
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35 | 專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目 | 圖形圖像處理 | 1 | 33 |
| 1周 |
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| 429 | 12% |
36 | AutoCAD | 1 | 33 |
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| 1周 |
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37 | 計算機(jī)組裝與維修 | 2 | 66 |
|
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| 2周 |
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38 | 二維動畫 | 2 | 66 |
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| 2周 |
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39 | 漢錄強(qiáng)化訓(xùn)練 | 1 | 33 |
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| 1周 |
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40 | 3ds max | 2 | 66 |
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| 2周 |
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41 | Authorware | 1 | 33 |
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| 1周 |
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42 | 計算機(jī)操作員考證訓(xùn)練 | 1 | 33 |
|
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| 1周 |
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43 | 影視后期 | 2 | 66 |
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| 2周 |
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44 | 小 計 | 13 | 429 |
| 1周 |
| 2周 |
| 2周 |
| 4周 |
| 4周 |
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45 | 專業(yè)選修課程 | 速寫 | 3 | 42 |
|
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| 3 |
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| 260 | 7% |
46 | MAYA | 4 | 56 |
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| 4 |
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47 | 常用工具軟件 | 4 | 64 |
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| 4 |
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48 | Unity 3D | 4 | 56 |
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| 4 |
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49 | 卡通造型、動畫場景 | 3 | 42 |
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| 3 |
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50 | 小計 | 18 | 260 |
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| 3 |
| 4 |
| 10 |
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51 | 頂崗實(shí)習(xí) | 19 | 570 |
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| 19周 | 570 | 16% |
其他 | 52 | 軍訓(xùn)與入學(xué)教育 | 1 | 33 |
| 1周 |
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| 33 | 2% |
53 | 畢業(yè)教育 | 1 | 33 |
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| 1周 | 33 |
合 計 | 199 | 3573 | 33 | 2周 | 33 | 2周 | 33 | 2周 | 33 | 4周 | 33 | 4周 | 20周 | 3573 |
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注：1．公共基礎(chǔ)課必修和限選課時(含軍訓(xùn)與入學(xué)教育)占比約36%，專業(yè)技能課占比約46%，任意選修課占比約7%；
2．總學(xué)時3573，比省指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案增加約303學(xué)時，所增加部分主要用于加強(qiáng)專業(yè)技能課程教學(xué)；
3．學(xué)分計算辦法：16-18學(xué)時記1學(xué)分。
八、主要專業(yè)課程教學(xué)要求
課程名稱 (課時) | 主要內(nèi)容 | 能力要求 |
漢字錄入與排版 (131) | （1）鍵位分布； （2）漢字輸入法； （3）格式排版 | （1）能夠熟練應(yīng)用一種漢字輸入法進(jìn)行盲打； （2）能夠?qū)ξ母灏凑找筮M(jìn)行格式排版 |
InDesign （64） | （1）基礎(chǔ)知識 （2）文字處理 （3）圖形處理及圖文混排 （4）色彩管理 （5）文檔管理和電子出版 （6）文件交流 | （1）掌握PageMaker的各項(xiàng)操作包括新建及儲存出版物、主版頁面的設(shè)置、文本操作、文本及段落的格式化、圖形處理及顏色的使用。 （2）應(yīng)用PageMaker軟件完成一件出版物的編輯排版工作。 |
圖形圖像處理技術(shù)(97) | （1）圖像的概念、相關(guān)術(shù)語及基本操作； （2）圖像選區(qū)的創(chuàng)建及圖像的編輯； （3）圖像色彩及色調(diào)調(diào)控的方法； （4）圖層菜單及圖層樣式的編輯方法； （5）通道、蒙版的概念及基本操作，路徑的創(chuàng)建與編輯； （6）濾鏡的用法及特效制作； （7）圖像處理自動化操作 | （1）能運(yùn)用基本工具進(jìn)行圖像編輯及修改； （2）能完成摳圖操作； （3）能根據(jù)客觀情況對圖像色彩及色調(diào)進(jìn)行處理； （4）能利用圖層進(jìn)行圖像的合成處理、運(yùn)用圖層樣式進(jìn)行效果處理； （5）能利用通道及蒙版技術(shù)進(jìn)行圖像的選取工作及制作特殊效果； （6）能運(yùn)用各種不同的路徑進(jìn)行描邊、填充顏色或圖案等效果處理； （7）能綜合運(yùn)用圖層樣式、通道、濾鏡制作文字特效； （8）能通過濾鏡對圖像、文字制作特殊效果和仿真效果； （9）能根據(jù)具體主題利用各種工具完成實(shí)際項(xiàng)目 |
二維動畫技術(shù) （130） | （1）Flash 動畫導(dǎo)航； （2）逐幀動畫； （3）形狀補(bǔ)間動畫； （4）動作補(bǔ)間動畫； （5）元件與圖層； （6）各種面板； （7）時間軸特效動畫； （8）引導(dǎo)線動畫； （9）遮罩動畫； （10）腳本動畫； （11）ActionScript 3.0簡介 | （1）能采集、使用動畫素材； （2）能運(yùn)用繪圖工具繪制矢量圖形； （3）能制作逐幀、補(bǔ)間、引導(dǎo)、遮罩動畫； （3）能使用動畫元件制作表單； （4）能合成動畫聲音和視頻； （5）能用腳本編程實(shí)現(xiàn)動畫的交互功能；（6）能根據(jù)主題設(shè)計與制作綜合性動畫，如：電子賀卡、廣告宣傳片、音樂MV、純動畫技術(shù)網(wǎng)站等 |
AutoCAD （97） | (1)AutoCAD的工作環(huán)境與基本操作； (2)平面圖繪制操作； (3)建筑繪圖技術(shù)； (4)文字和尺寸標(biāo)注； (5)圖形打印和輸出； (6)三維模型的繪制 | (1)能讀懂工程圖紙； (2)能根據(jù)具體要求制作樣板文件； (3)能熟練使用AutoCAD的二維繪圖命令繪制各種平面圖形； (4)能熟練使用AutoCAD的編輯命令對圖形進(jìn)行編輯； (5)能繪制建筑平面圖； (6)能繪制三維模型圖； (7)能繪制中小型局域網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖； (8)能按要求繪制出符合要求和規(guī)范的工程圖紙 |
網(wǎng)頁制作 （64） | (1)網(wǎng)站基礎(chǔ)； (2)開發(fā)工具及使用； (3)表格及應(yīng)用； (4)超級鏈接及應(yīng)用； (5)網(wǎng)頁中的圖像與多媒體、CSS樣式、表單及應(yīng)用； (6)行為與層的應(yīng)用； (7)模板、框架及應(yīng)用； (8)動態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)； (9)站點(diǎn)測試與發(fā)布 | (1)能夠進(jìn)行Dreamweaver的安裝及使用； (2)能夠?qū)⒊Ｓ镁W(wǎng)頁設(shè)計元素應(yīng)用在網(wǎng)頁設(shè)計中； (3)能夠描述HTML語言基礎(chǔ)知識； (4)能夠設(shè)計制作常見圖文并茂的靜態(tài)網(wǎng)頁； (5)能夠使用表單、CSS樣式、行為、層、模板、框架等技術(shù)制作比較復(fù)雜的靜態(tài)網(wǎng)頁，并能夠進(jìn)行站點(diǎn)發(fā)布； (6)能夠制作簡單的留言板等動態(tài)網(wǎng)頁 |
設(shè)計素描 （48） | （1）設(shè)計素描概述； （2）設(shè)計素描的意義和形式； （3）鑒賞與分析； （4）形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察、分析； （5）靜態(tài)物品描繪； （6）線條表現(xiàn)技巧； （7）透視與空間感的表現(xiàn)，體量的表達(dá)； （8）創(chuàng)意素描 | （1）具備基礎(chǔ)造型能力； （2）掌握藝術(shù)設(shè)計造型語言，具備較好的藝術(shù)觀察能力； （3）掌握物品與空間的結(jié)構(gòu)比例及表現(xiàn)技巧； （4）能運(yùn)用聯(lián)想、寓意等多種方法進(jìn)行創(chuàng)意素描繪畫 |
設(shè)計色彩 (64) | （1）設(shè)計色彩基礎(chǔ)知識； （2）色彩表現(xiàn)工具的使用和材料特性； （3）靜物、風(fēng)景、裝飾色彩等繪畫的基本方法、步驟和要點(diǎn)； （4）色彩造型與材質(zhì)表現(xiàn)； （5）色彩透視與空間表現(xiàn) | （1）掌握色彩表現(xiàn)的知識和技巧； （2）掌握環(huán)境空間色彩描繪的知識和技巧； （3）能用色彩表現(xiàn)對象的色彩感覺、體積感、質(zhì)感和空間感 |
3ds max （186） | （1）了解三維軟件的概況和用途； （2）掌握最常用的建模技法； （3）掌握設(shè)置材質(zhì)、燈光與渲染的方法； （4）掌握基本動畫制作方法 | 實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊，宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法, 以案例教學(xué)為主,應(yīng)注重實(shí)用性技能的培養(yǎng) |
矢量軟件（Illustrator） （48） | （1）Illustrator基礎(chǔ)知識； （2）頁面的相關(guān)設(shè)置； （3）路徑圖形的制作； （4）圖形繪制填色及藝術(shù)效果處理； （5）文字處理； （6）圖表與濾鏡； （7）圖層控制； （8）動作控制面板； （9）文件輸入、輸出與打印 | （1）掌握Illustrator軟件的操作方法； （2）能運(yùn)用Illustrator軟件進(jìn)行圖案設(shè)計、圖文編排設(shè)計。 （3）能使用Illustrator軟件進(jìn)行廣告設(shè)計、字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、VI設(shè)計、版面編排、插畫設(shè)計、招貼設(shè)計、書籍裝幀、包裝設(shè)計 |
標(biāo)志與字體設(shè)計 （56） | （1）標(biāo)志的起源與發(fā)展； （2）標(biāo)志的類型； （3）標(biāo)志的設(shè)計原則； （4）標(biāo)志的設(shè)計程序； （5）標(biāo)志的設(shè)計形式； （6）標(biāo)志的設(shè)計技法； （7）書法標(biāo)準(zhǔn)字體； （8）裝飾標(biāo)準(zhǔn)字體和英文標(biāo)準(zhǔn)字體的設(shè)計； （9）標(biāo)志與字體的綜合應(yīng)用 | （1）了解標(biāo)志與字體設(shè)計的相關(guān)知識； （2）熟悉標(biāo)志與字體設(shè)計的流程； （3）能夠運(yùn)用形式美法則進(jìn)行標(biāo)志與字體的設(shè)計 |
網(wǎng)絡(luò)技術(shù) （56） | （1）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、組成及分類； （2）計算機(jī)通信基礎(chǔ)理論知識、網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議； （3）網(wǎng)絡(luò)中常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其功能； （4）局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)原理與技術(shù)； （5）小型局域網(wǎng)的連接和常見連接故障的排除方法； （6）結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的組成與技術(shù)； （7）網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能與基本操作 | （1）能識別常見網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備，并了解其基本特點(diǎn)； （2）能使用網(wǎng)絡(luò)術(shù)語描述網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象、故障、原理； （3）能利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建小型局域網(wǎng)； （4）能判斷并排除常見的小型局域網(wǎng)故障； （5）能讀懂網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)功能圖以及布線施工圖； （6）能使用網(wǎng)絡(luò)虛擬軟件完成網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本操作 |
影視后期 （122） | （1）了解視頻技術(shù)基礎(chǔ)知識； （2）了解所有的工作面板； （3）熟練地掌握基本特效制作方法； （4）掌握基本的剪輯技巧； （5）能夠制作和輸出電影文件 | （1）應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論講授與案例練習(xí)相結(jié)合教學(xué)方法； （2）應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)例演示來進(jìn)行課堂講授； （3）在教學(xué)中應(yīng)注意案例作品的欣賞與評析，以提高學(xué)生的審美能力 |
計算機(jī)組裝與維修 (66) | （1）計算機(jī)組裝； （2）計算機(jī)系統(tǒng)軟件安裝； （3）計算機(jī)應(yīng)用軟件安裝； （4）防病毒軟件使用； （5）計算機(jī)外設(shè)安裝； （6）計算機(jī)系統(tǒng)簡單故障排除； （7）計算機(jī)外設(shè)簡單故障排除 | （1）能識別微型計算機(jī)各主要部件的屬性； （2）能組裝計算機(jī)； （3）能準(zhǔn)確安裝計算機(jī)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件； （4）能安裝和使用防病毒軟件、防火墻； （5）能安裝和配置計算機(jī)外設(shè)； （6）能診斷和排除計算機(jī)系統(tǒng)常見的軟硬件故障 |
九、專業(yè)教師基本要求
1.專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比為1:17；研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）44.4%，高級職稱17%；獲得與本專業(yè)相關(guān)的高級工以上職業(yè)資格100%。兼職教師占專業(yè)教師比例10%。
2.100%專任專業(yè)教師具有計算機(jī)類專業(yè)本科以上學(xué)歷，3年以上專任專業(yè)教師應(yīng)達(dá)到規(guī)定的職業(yè)資格或?qū)I(yè)技術(shù)職稱要求。
3.專任專業(yè)教師為人師表，從嚴(yán)治教，能開展理實(shí)一體化和信息化教學(xué)，積極參加教學(xué)改革課題研究和各種競賽，努力撰寫論文并發(fā)表于市級以上刊物或獲獎。平均每兩年到企業(yè)實(shí)踐不少于兩個月。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得合格證書，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。
十、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）基本條件
根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班35名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)功能室配置如下：
教學(xué)功能室 | 主要設(shè)備名稱 | 數(shù)量（臺/套） | 規(guī)格和技術(shù)的特殊要求 |
計算機(jī)組裝維修實(shí)訓(xùn) | 主流品牌計算機(jī) | 18 | 主流計算機(jī)用于軟件安裝與維護(hù)，組裝用計算機(jī)用于硬件拆裝 |
組裝用計算機(jī) | 18 |
維修工具（多功能套裝工具） | 35 |
焊接工具 | 35 |
液晶投影儀 | 1 |
電腦配件 | 35 |
主流配置電腦 | 6 |
維修工具包 | 6 |
投影儀 | 1 |
多媒體教學(xué)軟件 | 1 |
動畫機(jī)房 | 主流品牌計算機(jī) | 40 | 常用工具軟件的使用，使用手繪板設(shè)計、繪制角色及場景，掌握動畫設(shè)計、制作及圖像處理 |
手繪板 | 40 |
多媒體教學(xué)軟件 | 1 |
局域網(wǎng)連接設(shè)備 | 1 |
機(jī)房中的每臺計算機(jī)可以連接因特網(wǎng) |
二維教室 | 拷貝臺 | 40 | 在拷貝臺上塑造動畫造型，繪制原畫、中間畫，掌握動畫運(yùn)動規(guī)律、原畫創(chuàng)作技法、動畫創(chuàng)作技法 |
數(shù)碼實(shí)物展示臺 | 1 |
計算機(jī) | 1 |
掃描儀 | 1 |
投影儀 | 1 |
畫室 | 畫架 | 40 | 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和造型表現(xiàn)力，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握色彩的變化規(guī)律，運(yùn)用色彩造型的技巧加以概括和表現(xiàn)物像 |
畫板 | 40 |
石膏像及靜物 | 4 |
投影儀 | 1 |
十一、編制說明
（一）學(xué)制說明
本方案是實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，實(shí)行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式 。我校根據(jù)宣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的差異性制訂本實(shí)施性人才培養(yǎng)方案。
（二）課時與學(xué)分分配
1.每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），假期12周。第1學(xué)期至第5學(xué)期，每學(xué)期教學(xué)周18周，機(jī)動、考試各1周， 學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)5個學(xué)期，校外頂崗實(shí)習(xí)為1學(xué)期。第1學(xué)期至第5學(xué)期按33學(xué)時每周編制，第6學(xué)期按30學(xué)時每周計算，在指導(dǎo)性方案基礎(chǔ)上每周增加的學(xué)時用于加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練。
本方案的總學(xué)時為3573，其中公共基礎(chǔ)課程為1270學(xué)時，專業(yè)技能課程（含頂崗實(shí)習(xí)）為2237學(xué)時（其中頂崗實(shí)習(xí)總學(xué)時為570學(xué)時），其他類教育學(xué)時為66學(xué)時，總學(xué)分為199學(xué)分。實(shí)訓(xùn)周13周，總分學(xué)13分。公共選修課、限選課181學(xué)時，專業(yè)技能類選項(xiàng)修課378學(xué)時，入學(xué)業(yè)教育與軍訓(xùn)同時完成33學(xué)時，畢業(yè)教育33學(xué)時。公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程比約為4：6，選修課、限選課占總學(xué)時約為15%。
（三）學(xué)分計算說明
本方案總學(xué)分為：199學(xué)分。原則上理論教學(xué)16~18學(xué)時計算1學(xué)分，軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)設(shè)計、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)踐性環(huán)節(jié)等教學(xué)活動按1周1個學(xué)分計算。我校根據(jù)實(shí)際情況對課程學(xué)分進(jìn)行了微調(diào)，并制訂了學(xué)分獎勵辦法，對學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)和社會化考核取得其他技能等級證書的學(xué)生，或參加各級各類技能競賽獲獎的學(xué)生進(jìn)行獎勵。學(xué)生取得相應(yīng)的學(xué)分即可畢業(yè)。
（四）頂崗實(shí)習(xí)說明
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計劃由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對從業(yè)人員素養(yǎng)的要求共同制訂，教學(xué)活動主要由企業(yè)組織實(shí)施，學(xué)校參與教學(xué)管理和評價。
（五）職業(yè)資格證書要求
積極推行雙（多）證書管理制度，將實(shí)踐性教學(xué)安排與職業(yè)資格證書考核有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在取得中職畢業(yè)證書的同時，還應(yīng)取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。鼓勵學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)并通過社會化考核取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級證書。
（六）公共基礎(chǔ)課程限選課選修
1.德育課限修課：選擇心理健康在第5學(xué)期開設(shè)；
2.文化課限選課：選擇物理，在第1學(xué)期開設(shè)；
3.考慮到德育教育的一貫性和連續(xù)性，在實(shí)施過程中的第5學(xué)期至第6學(xué)期可結(jié)合我校特色開設(shè)創(chuàng)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)人際關(guān)系、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等相關(guān)德育課程。
（七）任意選修課程
1.我校根據(jù)學(xué)生興趣、特長和用人單位的特殊需求，決定了部分選修課的科目與教學(xué)要求，以增加職業(yè)教學(xué)的靈活性，并注意了人文類課程和專業(yè)技能類課程開設(shè)的均衡性，與職業(yè)崗位的關(guān)聯(lián)性，從而更加充分的體現(xiàn)了以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念。
2.選修課課目：
（1）素質(zhì)拓展類：禮儀、書法、普通話、應(yīng)用文寫作。
（2）專業(yè)拓展類：速寫、MAYA、常用工具軟件、Unity 3D、卡通造型、動畫場景。
當(dāng)前位置：