建設(shè)背景
我校自2013年被確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校第三批項目建設(shè)校以來,按照國家示范校建設(shè)標準及項目任務(wù)書的要求,加強計算機應(yīng)用等重點專業(yè)建設(shè),有力地促進了學(xué)校的全面發(fā)展,特別是對專業(yè)建設(shè)中實訓(xùn)基地建設(shè),有了突破性的發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了重要貢獻。
隨著宣城市當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和我校計算機應(yīng)用專業(yè)的招生規(guī)模不斷擴大,我校的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)已漸漸呈現(xiàn)出設(shè)備陳舊落后,軟件需要更新、場地亟待維修等問題,只有通過示范實訓(xùn)基地建設(shè),為學(xué)生、培訓(xùn)學(xué)員提供堅實的技術(shù)基礎(chǔ),才能妥善的解決好
隨著宣城市當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和我校計算機應(yīng)用專業(yè)的招生規(guī)模不斷擴大,我校的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)已漸漸呈現(xiàn)出設(shè)備陳舊落后,軟件需要更新、場地亟待維修等問題,只有通過示范實訓(xùn)基地建設(shè),為學(xué)生、培訓(xùn)學(xué)員提供堅實的技術(shù)基礎(chǔ),才能妥善的解決好
建設(shè)基礎(chǔ)
基地通過多種形式與多家公司秉承"共建""共享""共贏"的原則進行合作,學(xué)校專業(yè)教師與企業(yè)專家共同制定實訓(xùn)基地管理辦法。學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)按照企業(yè)生產(chǎn)形式組織,借鑒企業(yè)管理規(guī)范進行管理。在企業(yè)專家負責(zé)指導(dǎo)下學(xué)校專業(yè)教師負責(zé)組織實施學(xué)生實習(xí)實訓(xùn),按模塊、按項目依據(jù)企業(yè)培訓(xùn)標準對實訓(xùn)教學(xué)進行評價。
本校計算機專業(yè)現(xiàn)有教師20名,其中高級教師7名,中級教師10名,雙師型教師20名,雙師型教師100%;另學(xué)校外聘兼職教師1名指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。
本校計算機專業(yè)現(xiàn)有教師20名,其中高級教師7名,中級教師10名,雙師型教師20名,雙師型教師100%;另學(xué)校外聘兼職教師1名指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。
負責(zé)人簡介