《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)
課程代碼：59010115 建議課時數(shù)：124 學(xué)分：8
適用專業(yè)：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
先修課程：《計算機(jī)組裝與維護(hù)》、《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《局域網(wǎng)絡(luò)組建與管理》
后續(xù)課程：《網(wǎng)絡(luò)安全》、畢業(yè)設(shè)計
一、前言
1.課程的性質(zhì)
該課程是安徽省三年制中職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)平臺課程。
該課程有兩個模塊構(gòu)成：一是網(wǎng)絡(luò)搭建模塊，二是linux模塊。
網(wǎng)絡(luò)搭建課程是安徽省三年制中職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)方向課程,是一門涉及較多軟硬件知識、理論性和實踐性都很強(qiáng)的課程。本課程依據(jù)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案要求編制，作為體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”技能的核心專業(yè)課，本課程在人才培養(yǎng)方案中都占有很重要的地位。本課程本著“技能培養(yǎng)為主、理論夠用為度”的原則，培養(yǎng)具備計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、掌握“局域網(wǎng)組網(wǎng)”基本技能和應(yīng)用技能的高等應(yīng)用型技術(shù)人才。本課程介紹了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論、局域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、模式、規(guī)劃、設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用配置、網(wǎng)絡(luò)管理和局域網(wǎng)新技術(shù)等內(nèi)容。
linux課程以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點(diǎn)，針對企業(yè)網(wǎng)絡(luò)崗位人才需求組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計與工作任務(wù)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生局域網(wǎng)規(guī)劃、組建與管理技能，為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中高技能人才提供保障。
以紅帽子linux的安裝與配置為核心，全面介紹常用網(wǎng)絡(luò)管理和常見服務(wù)器的管理技術(shù)和方法，使學(xué)習(xí)者能夠熟練配置linux常見服務(wù)器，以及l(fā)inux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與Windows2003網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)協(xié)同工作等，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會的需要。
2.設(shè)計思路
該課程是依據(jù)《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案》設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。創(chuàng)設(shè)了一個虛擬的工作環(huán)境，以公司服務(wù)器安裝的Linux系統(tǒng)實際項目為前提，由現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)管理需求引出，以完成Linux系統(tǒng)下各種資源管理配置及綜合應(yīng)用的項目任務(wù)，驅(qū)動教學(xué)過程。教學(xué)過程中，要通過校企合作，校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合等形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實踐機(jī)會。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點(diǎn)評價學(xué)生的職業(yè)能力。
依據(jù)各學(xué)習(xí)項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項目的學(xué)時數(shù)。
各學(xué)習(xí)項目的建議學(xué)時數(shù)如下表所示：
序號 | 項目 | 建議課時 |
1 | 雙絞線與信息模塊的制作 | 4 |
2 | 網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的選購與配置 | 2 |
3 | 對等網(wǎng)安裝與配置 | 2 |
4 | 辦公樓網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與組建 | 10 |
5 | 交換機(jī)的配置 | 16 |
6 | 應(yīng)用服務(wù)器的配置 | 10 |
7 | 路由器的配置 | 10 |
8 | 企業(yè)Internet組建 | 6 |
9 | 防火墻的配置 | 4 |
10 | Linux基礎(chǔ) | 4 |
11 | Linux DHCP服務(wù)器的管理 | 4 |
12 | Linux DNS服務(wù)器的管理 | 4 |
13 | Linux WEB服務(wù)器的管理 | 4 |
14 | Linux FTP服務(wù)器的管理 | 6 |
15 | Linux samba服務(wù)器的管理 | 6 |
16 | Linux sendmail服務(wù)器的管理 | 6 |
17 | Linux iptables的使用 | 6 |
18 | Linux 遠(yuǎn)程管理 | 4 |
19 | Linux磁盤陣列 | 4 |
20 | 綜合服務(wù)器的配置 | 10 |
21 | 機(jī)動 | 2 |
| 總計 | 124 |
二、課程目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)：
本課程是通過項目引領(lǐng)的軟件開發(fā)活動，熟練掌握常用服務(wù)器配置技能，對linux服務(wù)器的配置和管理有基本的了解；能承擔(dān)中小型企業(yè)的服務(wù)器管理工作任務(wù)。同時培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊協(xié)作的職業(yè)精神和誠實、守信、善于溝通與合作的良好品質(zhì)，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。
（二）具體目標(biāo)
本課程對學(xué)生在知識、素質(zhì)和能力方面的具體目標(biāo)如下：
1、知識目標(biāo)
（1） 能識別計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備 ?
（2） 能安裝計算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件 ?
（3） 能安裝和配置計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備?
（4） 能組建局域網(wǎng) ?
（5） 能測試、診斷和排除計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)常見的軟、硬件故障 ?
（6） 能掌握計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接的各種方式
（7） 能說出Linux的性質(zhì)、Linux的組成和特點(diǎn)、Linux發(fā)行版本和內(nèi)核版本的區(qū)別；
（8） 能說出Linux與其它操作系統(tǒng)的區(qū)別和聯(lián)系；
（9） 知道Linux用戶和組的相關(guān)配置文件及各個字段的含義；
（10）知道Linux文件的權(quán)限的表示方法；
（11）知道Linux系統(tǒng)下軟件安裝、刪除和查看的方法；
（12）知道Linux系統(tǒng)下設(shè)備的命名規(guī)則和引用方法；
（13）知道Linux內(nèi)核升級的方法和步驟；
（14）知道Linux常見服務(wù)器配置文件的路徑和主要配置項的功能；
（15）知道Linux系統(tǒng)安全加固的方法和措施。
（16）知道Linux系統(tǒng)遠(yuǎn)程管理的方法；
2、能力目標(biāo)
（1） 能識別計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備 ?
（2） 能安裝計算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件 ?
（3） 能安裝和配置計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備 ?
（4） 能組建局域網(wǎng) ?
（5） 能測試、診斷和排除計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)常見的軟、硬件故障 ?
（6） 能掌握計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接的各種方式
（7） 夠獨(dú)立完成Linux 系統(tǒng)安裝的能力；
（8） 能GRUB的配置和inittab文件的設(shè)置；
（9） 會使用圖形界面下的基本組件；
（10）會rpm軟件包的基本操作；
（11）會使用文件、目錄的操作命令及VI；
（12）會用戶、組的添加與管理；
（13）會文件系統(tǒng)管理命令、fdisk的使用、磁盤配額的設(shè)置；
（14）會進(jìn)程管理的命令、cron的使用；
（15）會系統(tǒng)系統(tǒng)日志的查看和使用；
（16）能夠架設(shè)與管理Samba、NFS、DHCP、DNS、Web、VSftp、MySQL等服務(wù)器的能力；
（17）會LINUX防火墻的基本配置和系統(tǒng)的安全防護(hù)；
（18）會使用Telnet遠(yuǎn)程登錄Linux系統(tǒng)的具體實現(xiàn)；
（19）會使用SSH遠(yuǎn)程登錄Linux系統(tǒng)的具體實現(xiàn)；
（20）會使用VNC遠(yuǎn)程桌面系統(tǒng)訪問Linux的具體實現(xiàn)。
3、素質(zhì)目標(biāo)
（1）體現(xiàn)注重提高學(xué)生解決問題，動手實踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)目標(biāo)；
（2）激發(fā)學(xué)生的主動性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，并逐漸具有競爭效益意識和團(tuán)隊合作精神；
（3）學(xué)生從中體會到團(tuán)隊的力量、協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)他們的職業(yè)道德與素質(zhì)。
三、課程內(nèi)容與要求
網(wǎng)絡(luò)搭建模塊：
學(xué)習(xí)情境設(shè)計一：辦公室局域網(wǎng)組建
學(xué)習(xí)情境名稱：辦公室局域網(wǎng)組建 | 學(xué)時：8 |
項目目標(biāo) | 1. 掌握雙絞線與信息模塊的制作 2. 掌握網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的選購與配置 3. 掌握對等網(wǎng)安裝與配置 |
教學(xué)任務(wù) | 1、直通雙絞線制作；2交叉雙絞線制作；3、信息模塊的制作4網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的認(rèn)知；5、網(wǎng)卡安裝及配置；6、交換機(jī)端口配置；7、交換機(jī)模式設(shè)置 8、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝；9、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議配置；10、用戶賬戶管理；11、打印服務(wù)配置 |
步驟 | 工作過程 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)方法建議 | 學(xué)時 |
資訊 | 1. 傳輸介質(zhì)使用和需求調(diào)研 2. 網(wǎng)絡(luò)功能需求調(diào)研 3. 辦公室網(wǎng)絡(luò)需求調(diào)研 | 1. 功能、布線距離 2. 功能、網(wǎng)絡(luò)性能、網(wǎng)速 3. 功能、網(wǎng)絡(luò)性能 | 1. 任務(wù)驅(qū)動法 2. 小組討論法 | 2 |
決策計劃 | 1. 線纜類型、參數(shù)選型 2. 網(wǎng)絡(luò)常用設(shè)備的認(rèn)知 3. 對等式網(wǎng)絡(luò)組建；連接方式選擇；設(shè)計方案的制定 | 1. 線纜特點(diǎn)、參數(shù)含義、標(biāo)準(zhǔn) 2. 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能、特點(diǎn) 3. 對等式網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)；星形連接的特點(diǎn) | 1. 小組討論法 2. 演示法 3. 任務(wù)驅(qū)動法 4. 講授法 | 2 |
實施 | 1. 網(wǎng)絡(luò)線纜和信息模塊制作 2. 連接方式選擇、網(wǎng)卡配置、接入層交換機(jī)配置 3. 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、協(xié)議配置；共享資源訪問方法的使用 | 1. 制作方法 2. 連接特點(diǎn)；網(wǎng)卡、交換機(jī)原理及特點(diǎn) 3. 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的特點(diǎn)、工作模式，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議配置；共享資源訪問方法，局域網(wǎng)地址格式 | 1. 場景模擬法 2. 演示法 | 2 |
檢查與評估 | 1. 測線儀的使用 2. 分析效果和外觀 3. 網(wǎng)絡(luò)測試命令的使用 | 1. 測試方法 2. 命令格式、含義；網(wǎng)速 3. 802.3協(xié)議 | 1. 互動教學(xué)法 2. 交流探討法 | 2 |
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學(xué)習(xí)情境設(shè)計二：辦公樓局域網(wǎng)組建
學(xué)習(xí)情境名稱：辦公樓局域網(wǎng)組建 | 學(xué)時：36 |
項目目標(biāo) | 1. 掌握辦公樓網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與組建 2. 掌握交換機(jī)的配置 3. 掌握應(yīng)用服務(wù)器的配置 |
教學(xué)任務(wù) | 1、網(wǎng)絡(luò)基本類型；2、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)選型；3、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)選擇；4、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選購5、VLAN劃分；6、DHCP服務(wù)應(yīng)用；7、端口聚合配置；8、地址綁定；9、802.1x配置10、構(gòu)建企業(yè)域；11、DNS服務(wù)器配置；12、FTP服務(wù)器配置；13、郵件服務(wù)器配置；14、WEB服務(wù)器配置；15、網(wǎng)絡(luò)病毒防范 |
步驟 | 工作過程 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)方法建議 | 學(xué)時 |
資訊 | 1. 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計需求調(diào)研 2. 交換機(jī)的認(rèn)知 3. 應(yīng)用服務(wù)器的需求規(guī)劃 | 1. 網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大小、地理環(huán)境 2. 功能、原理 3. 類型、特點(diǎn) | 1. 任務(wù)驅(qū)動法 2. 小組討論法 3. 講授法 | 5 |
決策計劃 | 1. 品牌選型 2. 參數(shù)選擇 | 1. 參數(shù)、特點(diǎn) 2. 星型連接特點(diǎn) | 1. 演示法 2. 講授法 3. 小組討論法 | 8 |
實施 | 1. 操作系統(tǒng)安裝；集線器、交換機(jī)配置 2. 交換機(jī)的配置 3. 各種應(yīng)用服務(wù)器安裝、配置 4. 應(yīng)用服務(wù)器的部署規(guī)劃 | 1. 集線器、交換機(jī)原理及特點(diǎn) 2. 交換機(jī)的配置命令、方法 3. 配置步驟、方法及注意問題 | 場景模擬法 | 18 |
檢查與評估 | 1. 網(wǎng)絡(luò)測試命令的使用 2. 分析效果、功能 | 1. 命令格式、含義 2. 網(wǎng)絡(luò)測試方法 3. 測試結(jié)果分析和含義 | 1. 交流探討法 2. 互動教學(xué)法 | 5 |
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學(xué)習(xí)情境設(shè)計三：企業(yè)網(wǎng)組建
學(xué)習(xí)情境名稱：企業(yè)網(wǎng)組建 | 學(xué)時：20 |
項目目標(biāo) | 1. 掌握路由器的配置 2. 掌握企業(yè)Internet組建 3. 掌握防火墻的配置 |
教學(xué)任務(wù) | 1、靜態(tài)路由配置；2、動態(tài)路由的配置 3、網(wǎng)關(guān)型網(wǎng)絡(luò)共享；4、代理型網(wǎng)絡(luò)共享；路由型網(wǎng)絡(luò)共享 5、ACL配置；6、VPN配置；7、NAT轉(zhuǎn)換實現(xiàn) |
步驟 | 工作過程 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)方法建議 | 學(xué)時 |
資訊 | 1. 路由器功能分析 2. Internet接入方案需求分析 3. 防火墻功能分析 | 1. 功能、原理 2. 特點(diǎn)、性能 | 任務(wù)驅(qū)動法 | 5 |
決策計劃 | 1. 路由器的選型 2. Internet接入解決方案規(guī)劃 3. 防火墻的選型 | 1. 型號、參數(shù) 2. 使用環(huán)境 | 1. 小組討論法 2. 演示法 3. 講授法 | 3 |
實施 | 1. 路由器的配置 2. Internet接入配置 3. 防火墻的配置 | 1. 配置步驟、方法及注意問題 2. 配置原理、方法 3. 配置方法和命令 | 場景模擬法 | 7 |
檢查與評估 | 1. 網(wǎng)絡(luò)測試命令的使用 2. 測試命令的使用 3. 分析效果、功能 | 1. 測試方法和命令 2. 格式、含義 3. 測試結(jié)果分析 | 1. 交流探討法 2. 互動教學(xué)法 | 5 |
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linux模塊：
序號 | 工作任務(wù) | 知識點(diǎn) | 訓(xùn)練或 工作項目 | 教學(xué)要求 | 教學(xué)情境 | 參考 學(xué)時 |
1 | Linux基本網(wǎng)絡(luò)管理 | 1. inux基本操作 2. linux的安裝 3. linux網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建 4. linux用戶管理 5. linux的文件管理 6. linux常用網(wǎng)絡(luò)命令 | linux用戶管理 | 用戶的作用、組的作用 用戶的添加、刪除、用戶組的加入 用戶與用戶組的安全訪問的權(quán)限 | 用戶的添加、刪除、用戶組的加入 用戶與用戶組的安全訪問的權(quán)限設(shè)置 | 2 |
linux的文件管理與常用網(wǎng)絡(luò)命令 | 文件的基本操作 常用網(wǎng)絡(luò)命令 | 文件的添加、刪除、移動 文件與文件夾的安全訪問的權(quán)限設(shè)置 探測網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基本知識 網(wǎng)絡(luò)測試基本知識 網(wǎng)絡(luò)跟蹤基本知識 遠(yuǎn)程控制基本知識 常用網(wǎng)絡(luò)命令 | 2 |
2 | DHCP服務(wù)器的管理 | Linux DHCP服務(wù)器基本知識 Linux DHCP服務(wù)器的安裝 Linux DHCP服務(wù)器的配置 Linux DHCP服務(wù)器的常見故障 | Linux DHCP服務(wù)器的安裝 | 理解LinuxDHCP服務(wù)器的基本知識 Linux DHCP服務(wù)器的安裝 | LinuxDHCP服務(wù)器的基本知識 Linux DHCP服務(wù)器的安裝 | 2 |
Linux DHCP服務(wù)器的配置 | Linux DHCP服務(wù)器的基本配置 Linux DHCP服務(wù)器的高級配置 | Linux DHCP服務(wù)器的基本配置過程 Linux DHCP服務(wù)器的高級配置過程 | 2 |
3 | linux DNS服務(wù)器的管理 | Linux DNS服務(wù)器基本知識 Linux DNS服務(wù)器的安裝 Linux DNS服務(wù)器的配置 Linux DNS服務(wù)器的常見故障 | Linux DNS服務(wù)器的安裝 | Linux DNS服務(wù)器基本知識 Linux DNS服務(wù)器的安裝前準(zhǔn)備 Linux DNS服務(wù)器的安裝 | Linux DNS服務(wù)器的安裝前準(zhǔn)備 Linux DNS服務(wù)器的安裝 | 2 |
Linux DNS服務(wù)器的配置 | Linux DNS服務(wù)器基本知識 Linux DNS服務(wù)器正向搜索區(qū)域的配置 Linux DNS服務(wù)器反向搜索區(qū)域的配置 | Linux DNS服務(wù)器正向搜索區(qū)域的配置 Linux DNS服務(wù)器反向搜索區(qū)域的配置 | 2 |
4 | Linux WEB服務(wù)器的管理 | Linux WEB服務(wù)器基本知識 Linux WEB服務(wù)器的安裝 Linux WEB服務(wù)器的配置 Linux WEB服務(wù)器的網(wǎng)頁發(fā)布 Linux WEB服務(wù)器的常見故障 Linux WEB服務(wù)器的基本安全 | Linux WEB服務(wù)器的安裝 | Linux WEB服務(wù)器基本知識 Linux WEB服務(wù)器的安裝前準(zhǔn)備 Linux WEB服務(wù)器的安裝 | Linux WEB服務(wù)器的安裝前準(zhǔn)備 Linux WEB服務(wù)器的安裝 | 2 |
Linux WEB服務(wù)器的網(wǎng)頁發(fā)布 | Linux WEB服務(wù)器基本知識 Linux WEB靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布 Linux WEB動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布 | Linux WEB靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布 Linux WEB動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布 | 2 |
Linux WEB服務(wù)器的基本安全 | Linux WEB服務(wù)器基本安全知識 Web安全配置 | Web數(shù)字簽名 | 2 |
5 | Linux FTP服務(wù)器的管理 | Linux FTP服務(wù)器基本知識 Linux FTP服務(wù)器的安裝 Linux FTP服務(wù)器的配置 Linux FTP服務(wù)器的常見故障 Linux FTP服務(wù)器的基本安全 Linux FTP服務(wù)器的常見案例 | Linux FTP服務(wù)器的安裝 | Linux FTP服務(wù)器基本知識 | Linux FTP服務(wù)器的安裝前準(zhǔn)備 Linux FTP服務(wù)器的安裝 | 2 |
Linux FTP服務(wù)器的常見案例 | Linux FTP服務(wù)器常見案例 | Linux FTP服務(wù)器常見案例應(yīng)用 | 4 |
6 | Linux samba服務(wù)器的管理 | Linux SAMBA服務(wù)器基本知識 Linux SAMBA服務(wù)器的安裝 Linux SAMBA服務(wù)器的配置 Linux SAMBA服務(wù)器的常見故障 Linux SAMBA服務(wù)器的基本安全 Linux SAMBA服務(wù)器的常見案例 | Linux SAMBA服務(wù)器的安裝 | Linux SAMBA服務(wù)器基本知識 Linux SAMBA服務(wù)器的安裝前準(zhǔn)備 Linux SAMBA服務(wù)器的安裝 | Linux SAMBA服務(wù)器的安裝前準(zhǔn)備 Linux SAMBA服務(wù)器的安裝 | 2 |
Linux SAMBA服務(wù)器的常見案例 | Linux SAMBA服務(wù)器常見案例 | Linux SAMBA服務(wù)器常見案例應(yīng)用 | 4 |
7 | Linux sendmail服務(wù)器的管理 | Linux SENDMAIL服務(wù)器基本知識 Linux SENDMAIL服務(wù)器的安裝 Linux SENDMAIL服務(wù)器的配置 Linux SENDMAIL服務(wù)器的常見故障 Linux SENDMAIL服務(wù)器的基本安全 Linux SENDMAIL服務(wù)器的常見案例 | Linux SENDMAIL服務(wù)器的安裝 | Linux SENDMAIL服務(wù)器基本知識 Linux SENDMAIL服務(wù)器的安裝前準(zhǔn)備 Linux SENDMAIL服務(wù)器的安裝 | Linux SENDMAIL服務(wù)器的安裝前準(zhǔn)備 Linux SENDMAIL服務(wù)器的安裝 | 2 |
Linux SENDMAIL服務(wù)器的常見案例 | Linux SENDMAIL服務(wù)器常見案例 | Linux SENDMAIL服務(wù)器常見案例應(yīng)用 | 4 |
8 | Linux Iptables的使用 | Linux IPTABLES的基本知識 Linux IPTABLES的基本操作 Linux IPTABLES的配置方法 | Linux IPTABLES的基本知識 | Linux IPTABLES基本知識 Linux IPTABLES的基本原理 Linux IPTABLES的基本配置 | Linux IPTABLES的基本配置 | 2 |
Linux IPTABLES常用配置 | Linux IPTABLES的常用配置 | Linux IPTABLES的常用操作 | 4 |
9 | Linux 遠(yuǎn)程管理 | Linux telnet的使用 Linux ssh的使用 Linux VNC的使用 | Linux telnet的使用與常用配置 | Linux telnet基本知識 Linux telnet的基本原理 Linux telnet的基本配置 Linux ssh基本知識 Linux ssh的基本原理 | Linux telnet的基本配置 Linux ssh的基本配置 | 2 |
Linux VNC常用配置 | Linux VNC基本知識 Linux VNC的基本原理 | Linux VNC的基本配置 | 2 |
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四、實施建議
（一）教學(xué)建議
本課程采用以項目為主的模塊結(jié)構(gòu)，將理論與實踐的內(nèi)容進(jìn)行整合。在教學(xué)中采用理論與實踐一體化的教學(xué)模式，在課程實施中積極探索實訓(xùn)導(dǎo)向性、問題導(dǎo)向性和項目導(dǎo)向性的教學(xué)。
采用理論與實踐一體化的教學(xué)模式，并不是完全拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)，而是發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)的長處，將其融入理論實踐一體化教學(xué)模式這中，注重教學(xué)的有效性。
教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，從學(xué)生的實際和企業(yè)崗位的需求出發(fā)，遵照學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，突出培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和應(yīng)變能力，強(qiáng)化情感態(tài)度價值觀的教育。
本課程建議在實施過程中多和學(xué)生進(jìn)行交流和互動，進(jìn)行分組教學(xué)，進(jìn)行大量實驗。在課余最好能完成實際項目，有助于學(xué)生理解。
（二）教學(xué)評價
對學(xué)生的評價不僅要重視終結(jié)性的評價，同時重視過程性的評價，將階段評價和目標(biāo)評價相結(jié)合。
倡導(dǎo)評價的多主體性，學(xué)生要參與學(xué)習(xí)過程的評價，可進(jìn)行學(xué)生的自我評價、學(xué)生對學(xué)生的評價和師生之間的互相評價，還可引入企業(yè)的評價。
（三）教學(xué)基本條件
（1) 專任專業(yè)教師
具有計算機(jī)類專業(yè)本科及以上學(xué)歷；
具有教師職業(yè)資格證書；
具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員等與本專業(yè)相關(guān)的高級工及以上職業(yè)資格證書；
具有項目教學(xué)實施能力，具有信息化教學(xué)資源開發(fā)、整合和應(yīng)用能力；
每兩年下企業(yè)鍛煉不少于2個月。
（2) 兼職教師
兼職教師是工程師、技師職稱的技術(shù)人員，或是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠；
需經(jīng)學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn)。
（四）教材選用與編寫
教材編寫要體現(xiàn)項目課程的物色與設(shè)計思想，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、實用性、典型產(chǎn)品、案例的選取要科學(xué)，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，具有可操作性。教材呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學(xué)。開發(fā)相關(guān)輔導(dǎo)用書、教師指導(dǎo)用書、網(wǎng)絡(luò)資源，要注重仿真軟件的應(yīng)用及開發(fā)。
（五）課程資源的開發(fā)與利用
（1）可將本課程的教學(xué)內(nèi)容與地區(qū)經(jīng)濟(jì)實際工作情況緊密結(jié)合，開發(fā)體現(xiàn)本地區(qū)特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)綜合布線教學(xué)項目。
（2）要較充分利用當(dāng)前豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。
（3）教學(xué)中學(xué)生的問題、困惑、見解、情感和體驗等都是動態(tài)生成的課程資源，教師應(yīng)重視這些教學(xué)過程中動態(tài)生成的課程資源，并主動性和創(chuàng)造性地運(yùn)用使以項目為主的教學(xué)充滿生機(jī)與活力。
特別是可充分利用學(xué)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，可在學(xué)校建設(shè)計算機(jī)機(jī)房、行政辦公用的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障后讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行維護(hù)，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
（六）、其他說明
本課程標(biāo)準(zhǔn)所列的學(xué)時為建議學(xué)時，學(xué)?？筛鶕?jù)自身具體情況做適當(dāng)增減。
當(dāng)前位置：