根據(jù)《省教育廳關于組織實施2015—2016學年度中小學幼兒園教師全員培訓的通知》（皖教秘師〔2015〕22號）和宣州區(qū)教體局《關于2015-2016學年度中小學幼兒園教師全員培訓的通知》文件要求，結(jié)合中等職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和我校教師發(fā)展的實際需要，特制定我2015-2016學年度校本研修實施方案。
一、指導思想
根據(jù)圍繞立德樹人根本任務，引導全體教師學習師德規(guī)范與法律法規(guī)，著力提升教師師德水平與法制修養(yǎng)；引導教師學習與研究教育改革發(fā)展政策，以及年度主題培訓規(guī)定的研修專題，著力提升教師教育教學能力，促進中職教師信息技術應用與學科教學整合。
二、校本培訓對象
全體在職教師
三、校本培訓時間及學時
時間：2015年9月一2016年6月
學時：校本研修48學時（分上下學期各24學時）
四、校本培訓目標
1.通過培訓，著力提升教師師德水平與法制修養(yǎng)。
2.通過培訓，著力提升教師教育教學能力。
3.通過培訓，著力提升教師信息技術應用能力，促進教師信息技術應用與學科教學整合。
五、校本培訓內(nèi)容及培訓模式
1.青年教師下企業(yè)實踐。根據(jù)國培省培計劃，我校鼓勵青年教師下企業(yè)實踐，并在企業(yè)實踐結(jié)束后進行匯報與交流。
2.開展常規(guī)校本研修活動。以教研組為單位，結(jié)合教師崗位實踐，開展集體備課、評課、議課等學習與研討。
3.教師信息素養(yǎng)提升計劃。學校請外校、本校信息化專家教師以講座交流的形式對我校教師進行信息化培訓。并在第一學期11月到12月份進行我校第一屆信息化教學基本功大賽，并鼓勵教師參加省市信息化教學大賽。
六、學時分配及認定
每學期完成24學時（學時認定，必須有齊備的相應材料），具體分配如下：
宣城市信息工程學校校本研修學時分配及認定表 | |||||
項目 | 要求 | 分類 | 折算學時 | 備注 | |
教研組校本研修活動 |
必修 | 會議 | 組會 | 1/次 | 文件及會議記錄為證 |
校級 及以上 | 1/次 | 文件安排等原始資料為證 | |||
校本 研訓冊 | 教學設計 | 1 | 校本研訓冊 | ||
說課稿 | 1 | ||||
評價意見 | 1 | ||||
自我診斷 | 1 | ||||
聽課 | 1/次 | ||||
命題、育人 | 2 | 試卷、案例、反思等 | |||
研訓記錄 | 4 | 5000字以上 | |||
備課筆記 | 優(yōu)秀 | 4 | |||
合格 | 2 | ||||
集體備課 | 主持人 | 2 | |||
選修 | 公開課
| 校內(nèi) | 1 | ||
校際 | 2 | ||||
信息素養(yǎng)提升計劃 | 必修 | 專家講座 | 1/次 | 有交流心得 | |
信息化教學基本功大賽 | 4 | ||||
教師個人校本研訓活動 |
選修 |
集中培訓 | 市培 | 按實際學時認定 | |
省培 | |||||
國培 | |||||
宣城市信息工程學校校本研修學時分配及認定表 | |||||
項目 | 要求 | 分類 | 折算學時 | 備注 | |
教師個人校本研訓活動 |
選修 |
教學比賽（個人/輔導學生） | 校級 | 1、2、3 |
根據(jù)獲獎等級認定 |
區(qū)級 | 3、4、5 | ||||
市級 | 5、6、7 | ||||
省級 | 7、8、10 | ||||
國家級 | 12、15、20 | ||||
論文及 課題 研究 | 校級 | 1、2、3 |
根據(jù)獲獎等級認定 | ||
區(qū)級 | 3、4、5 | ||||
市級 | 5、6、7 | ||||
省級 | 7、8、10 | ||||
國家級 | 12、15、20 | ||||
校本教材 編寫 | 主編 | 10 | 提供相關材料 | ||
參與 | 5 | ||||
精品課程 建設 | 主編 | 10 | 立項、驗收合格 | ||
參與 | 5 | ||||
七、具體實施計劃
為保證培訓切實有效的開展，按時、按質(zhì)、按量完成培訓任務，分校級、組級和教師個人分頭管理，使每一項培訓任務層層落實、層層負責。
（一）、進度安排計劃
培訓時間為：2015年9月-2016年6月。培訓安排分為：前期準備、培訓者培訓、啟動預熱、開展校本研訓活動、考核評優(yōu)和總結(jié)六個階段。具體安排如下：
階段 | 時間 | 研修安排 | 活動形式 |
前期準備 | 9月 |
1.上級文件要求，學校開展研修議程，商議結(jié)合研修方案 | 會議 |
培訓者 培訓 | 10月 | 1.對全體教師進行動員會議，傳達研修內(nèi)容、方案，實施計劃，以及學時認定方案 | 校級會議 |
10月 | 2.安排國培省培，青年教師下企業(yè)實踐 | ||
校本研訓活動 |
11月
| 1. 學校教學開放周，組織安排好公開課 | 校級教學開放周 |
2. 各教研組公開課議課，總結(jié)交流 | |||
3. 全體教師積極參與聽課，并完善研訓冊 | |||
信息素養(yǎng) 提升 計劃 |
12月
| 1.安排信息化專家進行系列講座 | 講座每周一次共三周 |
2.組織校教師信息化教學基本功大賽 | |||
第一階段考評 | 1月 | 階段性檢查、小結(jié)、及時改進 | 期末教學常規(guī)檢查 |
校本研訓活動 | 3月 | 對全體教師進行在進行要求會議，傳達最新研修內(nèi)容、方案，實施情況，以及學時認定方案，查缺補漏。 | 期初教學常規(guī)檢查 |
4-5月 | 1.省培、國培及下企業(yè)教師返校做報告交流 | ||
2.組織教師參加省市信息化教學大賽等技能大賽 | |||
第二階段考評 與總結(jié) | 6月 | 提交研修總結(jié)，檢查工作 | 期末常規(guī)教學檢查 |
校本教材 編寫 | 全程 | 鼓勵教師積極參與學校校本教材編寫工作 | |
精品課 建設 | 全程 | 鼓勵教師積極參與學校精品課程建設工作 | |
課題研究 | 全程 | 鼓勵教師積極參與課題研究 |
（二）、校本培訓組織機構和工作職責
1、校本培訓領導組：全面負責本校2015-2016學年度校本培訓主題的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。
組 長：胡旭明、高中興
副組長：王甫堂、劉學忠、劉宗驊、姚 琢、汪 敏、操東林、夏 勁
成 員：裴鵬飛、錢曉三、劉云、葉承六、汪承國
2、校本培訓工作組：負責校本培訓方案的制定、實施、檢查和考核工作；整理校本培訓資料，管理校本培訓檔案等。
組 長：王甫堂（全面負責校本培訓工作）
成 員：裴鵬飛、錢曉三、劉云、葉承六、汪承國
3、校本培訓業(yè)務指導組：負責校本培訓業(yè)務指導工作，組織組級、校級校本培訓，指導教師完成各項培訓任務。
組 長：王甫堂
成 員：裴鵬飛、錢曉三、劉云、葉承六、汪承國、張潤龍、龔曉燕、吳 玲、葛進義、胡 君、李 明、劉玉宏、周紅林及全體教研組長
4、校本培訓業(yè)務考核組：負責校本培訓業(yè)務考核工作。
組 長：王甫堂
成 員：裴鵬飛、錢曉三、劉 云、潘文嵐、李 明、張大高、張宏月、祖朝宣、葛進義、程衛(wèi)星、李民強、劉玉宏、朱遠清、龔曉燕、
（三）、實施要求
1.校級培訓：
（1）組織好集體備課、校級公開課、教學開放周、教學研討活動、青年教師教學競賽、集體備課等相關活動；
（2）負責聘請專家開展專題講座。
2.組級培訓：按照教師問題單，擬定組級培訓計劃，通過教研組會議落實集體備課、評課、研討和交流等。
3.個人培訓：負責個人的理論學習、公開課、聽課、教學反思等。
4.在實施過程中，學校領導要高度重視培訓工作，認真組織，合理籌劃，強化管理和監(jiān)督，確保培訓案要求組織落實到位，收到實效。 學校培訓工作領導組和業(yè)務指導組，要緊貼校本培訓需求，加大巡視和監(jiān)管的力度，全方位地服務于教師學習，突出問題指導解決。要力所能及地為教師培訓提供條件，保證教師的學習時間。 學校業(yè)務領導組和指導組，將隨時進行檢查督導，嚴格考勤簽到制度，認真參加培訓活動并做好培訓記錄，按時按量保質(zhì)完成相關培訓任務。 加強資料建設。要及時整理并保存好培訓資料，隨時接受上級教育行政部門的檢查、評估。
2015年9月20日