公告欄
關(guān)于組織開展“信息化下的教與學(xué)”教學(xué)研究課活動的通知
關(guān)于組織開展“信息化下的教與學(xué)”教學(xué)研究課活動的通知
為推進(jìn)我校教師信息化教學(xué)水平，增進(jìn)各系部、各教研組、各教師間的交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，根據(jù)校工作計劃安排，決定于2019-2020學(xué)年第一學(xué)期在全校組織開展教學(xué)研究課活動。本次教學(xué)研究課主題為“信息化下的教與學(xué)”，執(zhí)教者充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學(xué)習(xí)者提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件，實現(xiàn)教學(xué)過程全優(yōu)化的系統(tǒng)方法，結(jié)合省市信息化大賽要求，積累相關(guān)素材?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、參與對象：
全體老師
二、階段安排
第一階段：研究課推薦階段（9月 ~10月）
以教研組為單位，組員超過10人的教研組推薦不少于2節(jié)研究課，其他教研組推薦不少于1節(jié)研究課（本學(xué)期年齡在40周歲以下教師原則上要求必須參加），要求該課能夠反映本組信息化教學(xué)改革研究的探索或成果。
第二階段：聽課交流階段（11月4日~29日）
各研究課執(zhí)教教師根據(jù)研究點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計并進(jìn)行課堂展示，所有教師可前往聽課，建議每位教師聽課2-6節(jié)，并在聽課后認(rèn)真填寫聽課評價表，并將聽課評價表交給相應(yīng)的評課組組長。
第三階段：活動總結(jié)階段（12月5日~26日）
各評課組組長組織匯總聽課意見，與執(zhí)教教師及教研組長進(jìn)行交流，組織一次以評課為主題的教研活動，學(xué)校對本次研究課活動進(jìn)行提煉與總結(jié)，與全體教師分享。
三、相關(guān)要求
1、請各教研組認(rèn)真做好研究課的推薦工作及全體教師聽課評課的動員工作。并于10月29日前提交研究課推薦表（詳見附件一）。
2、請參加研究課展示的教師于上課前準(zhǔn)備好教案（教案使用指定的教案封面，詳見附件二）并發(fā)放給聽課教師，并于上課后將教案電子稿提交至教務(wù)處。
3、請各教師根據(jù)研究課安排表選擇聽課，并認(rèn)真填寫聽課評價表（詳見附件三），并在聽課完畢后及時將評價表交給相關(guān)評課組長（最遲為10月29日中午前）。
4、請各相關(guān)評課組長認(rèn)真組織評課活動，并填寫評課活動記錄表（詳見附件四），于12月15日前將聽課意見表交至學(xué)校教務(wù)處。
宣城市信息工程學(xué)校
教務(wù)處 教研處
2019年9月2日
附件一：研究課推薦表.doc
附件二：教案封面模板.doc
附件三：聽課記錄及評價表.doc
附件四：研究課評課活動記錄表.doc
附件一：宣城市信息工程學(xué)校“教學(xué)研究課”交流活動研究課推薦表
序號 | 教研組 | 執(zhí)教 教師 | 課程 名稱 | 課題 | 授課班級 | 授課時間 | 授課地點 | 信息技術(shù)應(yīng)用 |
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說明：其中“信息技術(shù)應(yīng)用”一欄請用簡短的文字說明本課在使用信息技術(shù)手段支持教學(xué)上的最重要特點。
附件二：宣城市信息工程學(xué)校教學(xué)研究課教案模板
執(zhí)教教師 |
| 執(zhí)教班級及專業(yè) |
| 課時 |
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課程名稱 |
| 課題 |
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上課時間 |
| 上課地點 |
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本次課背景說明 | ||||||
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教學(xué)設(shè)計特點自述 | ||||||
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教研組審閱意見 | ||||||
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審閱人： | ||||||
教學(xué)目標(biāo) |
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教學(xué)重點 |
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教學(xué)難點 |
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使用 教學(xué)資源 |
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作業(yè) |
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教學(xué)環(huán)節(jié) | 教學(xué)活動安排 | 設(shè)計意圖 |
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教學(xué)后記：
附件三： 宣城市信息工程學(xué)?！敖虒W(xué)研究課”活動
聽課記錄及評價表
執(zhí)教教師 |
| 執(zhí)教班級 |
| 上課地點 |
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上課時間 |
| 課程 |
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課題 |
| 聽課人 |
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教學(xué)環(huán)節(jié) | 教學(xué)活動實錄 （可填教學(xué)活動的內(nèi)容、形式、用時等） | 信息技術(shù)應(yīng)用 （可填教師使用了何種信息技術(shù)手段等） | 效果觀察 （可填學(xué)生參與的數(shù)量、程度，教師在實施時的可圈點處等） |
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| （中間環(huán)節(jié)分隔橫線請聽課教師根據(jù)實際情況自行劃分） |
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教學(xué)環(huán)節(jié) | 教學(xué)活動實錄 （可填教學(xué)活動的內(nèi)容、形式、用時等） | 信息技術(shù)應(yīng)用 （可填教師使用了何種信息技術(shù)手段等） | 效果觀察 （可填學(xué)生參與的數(shù)量、程度，教師在實施時的可圈點處等） |
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請寫2~3點您對本課在信息技術(shù)支持教學(xué)方面的評價或建議、啟發(fā)與反思。 1.
2.
3. | |||
認(rèn)真剖析1節(jié)課比隨意聽10節(jié)課更有效，請您認(rèn)真記錄、深入思考、客觀點評
附件四：宣城市信息工程學(xué)校 “研究課交流活動”
評課活動記錄表
教研組 |
| 本組人數(shù) |
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活動地點 |
| 活動時間 |
| 活動主持人 |
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活動參加人員 |
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活動簡要流程 |
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重點議題及結(jié)論 | |||||
1.對本組所推薦的研究課的相關(guān)討論。 （1）亮點綜述
（2）建議與探討
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（所有教師提交的聽課記錄及評價表請附后，謝謝！此表可電子化上交）