一、總  則

第一條 為支持在教學(xué)和科研領(lǐng)域成績(jī)突出，具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，加速培養(yǎng)優(yōu)秀青年教學(xué)或?qū)W術(shù)帶頭人，我校決定實(shí)施“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 從 2013年起—2018年,每年選拔2-3名優(yōu)秀青年教師納入學(xué)校 “青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃” ，進(jìn)行為期三年的培養(yǎng)，使其成為教學(xué)、學(xué)科或?qū)W術(shù)方面的帶頭人和專業(yè)建設(shè)骨干教師。

第三條 按照明確條件，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，公開選拔，合同管理的原則實(shí)施“專業(yè)帶頭人與青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”。

二、實(shí)施方案

　　1、培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)帶頭人是指導(dǎo)和從事專業(yè)（或?qū)W科）建設(shè)與專業(yè)（或?qū)W科）教學(xué)研究以及實(shí)踐教學(xué)研究的教學(xué)骨干人員，是“雙師型”教師或?qū)W科教師中的優(yōu)秀者，能負(fù)責(zé)本專業(yè)“雙師型”教師或?qū)W科教師的培養(yǎng)。專業(yè)（或?qū)W科）帶頭人的培養(yǎng)目標(biāo)是：經(jīng)過幾年重點(diǎn)培養(yǎng)，使培養(yǎng)對(duì)象具有較高尚的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)正派的學(xué)風(fēng)，有較深厚的專業(yè)功底，學(xué)術(shù)思想活躍，在各自專業(yè)或?qū)W科內(nèi)步入了專業(yè)或?qū)W科前沿領(lǐng)域，有明確的專業(yè)或?qū)W科研究方向和高強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能，并取得創(chuàng)造性的、具有較高水平的教學(xué)和科研成果，成為能組織和帶領(lǐng)教師進(jìn)行專業(yè)或?qū)W科建設(shè)的拔尖人才。

　　2、選拔范圍及其程序：

選拔范圍：學(xué)?，F(xiàn)有各專業(yè)選1名教師作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)。

選拔程序：

　　（1）個(gè)人提出申請(qǐng)，專業(yè)教研組推薦；

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議確定。

　　3、評(píng)選條件

⑴凡是從事專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（含公共課）教學(xué)的50歲以下教師都具有評(píng)選資格。

⑵忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的方針、政策；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，為人師表；作風(fēng)民主，為人正派，具有強(qiáng)烈的改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。

⑶自參加工作以來獲得過區(qū)級(jí)以上（含縣級(jí)）教學(xué)或科研方面的榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，連續(xù)三年均完成教學(xué)工作量定額。

⑸教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

⑹積極承擔(dān)教學(xué)或管理工作且成績(jī)顯著，在課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革等方面有較突出的貢獻(xiàn)。

　 4、培養(yǎng)措施

（1）專業(yè)（學(xué)科）帶頭人培養(yǎng)周期為三年。期滿考核合格者，授予“宣城市信息工程學(xué)校專業(yè)（學(xué)科）帶頭人”稱號(hào)。

（2）建立經(jīng)常性聯(lián)系。學(xué)校與教研組主任，要隨時(shí)掌握專業(yè)（學(xué)科）帶頭人的成長(zhǎng)情況，與他們建立聯(lián)系制度，定期聽取匯報(bào)，了解他們的生活、工作情況，遇到問題及時(shí)處理，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使他們無后顧之憂，全身心地投入到教學(xué)、科研和育人工作中。

（3）創(chuàng)造條件優(yōu)先安排到國(guó)內(nèi)高校和實(shí)踐單位參加進(jìn)修與實(shí)踐鍛煉。專業(yè)（學(xué)科）帶頭人教師的培養(yǎng)要立足高層次。力爭(zhēng)在一個(gè)培養(yǎng)期內(nèi)，使他們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有較大改善，專業(yè)技能與學(xué)術(shù)水平有較大提高。

（4）設(shè)立專業(yè)（學(xué)科）帶頭人學(xué)術(shù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

　5、管理與考核

（1）考核時(shí)間：專業(yè)帶頭人的考核為每年考核一次。

（2）考核項(xiàng)目及要求：教學(xué)工作量達(dá)到定額以上；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)達(dá)到優(yōu)良；專業(yè)建設(shè)成果總結(jié)；指導(dǎo)青年教師的工作總結(jié)和成果介紹；教學(xué)改革（牽頭完成1項(xiàng)以上課程建設(shè)或教材編寫或教學(xué)CAI或教改研究項(xiàng)目等）；公開發(fā)表教研或科研論文1篇以上。

（3）對(duì)專業(yè)建設(shè)成果及個(gè)人成績(jī)突出的專業(yè)帶頭人，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書并給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未能達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的人員，且無突出成績(jī)者，將取消專業(yè)帶頭人的資格；每年進(jìn)行一次新的專業(yè)帶頭人選拔工作，及時(shí)吸取優(yōu)秀的教師。