1、姚  琢  中職學生參加體育鍛煉意識與行為調查研究  
                                   廣東職業(yè)技術教育與研究  2013年第5期
2、李  楊  以學生為本  實現(xiàn)個性化發(fā)展——中職語文分層次教學初探
                                   學友文摘  2013年7月第7期
3、劉  云  小議職業(yè)技能競賽對中職教育的推動作用
                                   學友文摘  2013年7月第7期
4、趙榮芳  對中等職業(yè)學校校園文化建設的思考
                                   新校園    2013年第7期
5、趙榮芳  淺談中職數(shù)學課分層次教學
                                   學友文摘  2013年9月第9期
6、張大高  數(shù)學課堂提問之有效性及其意義——對課堂提問環(huán)節(jié)的一點探索與思考
                                   新課程   2013年第8期
7、曾蘭州、高中興  構建合理的職教體系  推動中高職銜接模式創(chuàng)新
                                   安徽職成教   2013年第1期
8、曾蘭州、沈光泉  農村學校繼續(xù)教育資源整合的現(xiàn)狀分析與對策研究
                                   安徽教育科研  2013年第4期 
9、葉承六  電源向負載輸出最大功率條件的另兩種數(shù)學推導方法
                                   技術物理教學  2013年第4期
10、汪承國  中高職教育銜接現(xiàn)狀、途徑及模式分析
                                   學友文摘  2013年8月第8期
11、劉  浩  職教人師德建設的“詬病”診斷與探析
                                   職業(yè)教育  2012年12月第12期
 
                                                            教研處
                                                        2013年12月25日