宣城市信息工程學(xué)校
關(guān)于開(kāi)展2019年教師教學(xué)能力比賽活動(dòng)的通知
為深化我校教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)基本要求、保障人才培養(yǎng)規(guī)格，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教科研工作，展示教育教學(xué)改革成果，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校工作安排，決定開(kāi)展2019年教師教學(xué)能力比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜說(shuō)明如下：
一、參賽對(duì)象
1.40周歲以下（1979年11月1日以后）在崗教師；個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（不超過(guò)3人）參賽。
2.鼓勵(lì)其他教師參賽。
二、比賽內(nèi)容及分組
擬設(shè)2個(gè)比賽大組，視報(bào)名情況分若干評(píng)審組。
1.公共基礎(chǔ)課程（包括德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康，公共藝術(shù)、物理、化學(xué)等）
比賽內(nèi)容為教育部規(guī)定開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)課程中（含必修課程、選修課程）每人不少于2學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)依據(jù)教育部頒布的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）有關(guān)要求，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，并與國(guó)家規(guī)劃教材有關(guān)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。
2.專業(yè)課程（學(xué)校開(kāi)設(shè)各專業(yè)基礎(chǔ)課和實(shí)踐課）
比賽內(nèi)容應(yīng)依據(jù)教育部公布的專業(yè)目錄、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以及我省已印發(fā)的中等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)方案，選擇不同專業(yè)類別的專業(yè)課程中每人不少于2學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容，包括專業(yè)（群）頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)習(xí)項(xiàng)目工作任務(wù)。
三、參賽作品及材料
教師選取某門課程在一個(gè)學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設(shè)計(jì)，組織實(shí)施課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)要求，教材選用應(yīng)符合教育部和省教育廳的有關(guān)規(guī)定。
提交的參賽作品材料
1、參賽作品實(shí)際使用的教案。根據(jù)參賽的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，選取該課程在一個(gè)學(xué)期中符合規(guī)定的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，撰寫實(shí)際使用的教案。教案應(yīng)包括授課信息、任務(wù)目標(biāo)、學(xué)情分析、活動(dòng)安排、課后反思等教學(xué)基本要素，設(shè)計(jì)合理、重點(diǎn)突出、規(guī)范完整、詳略得當(dāng)。
2、課堂實(shí)錄視頻。教師按照教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施課堂教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)），每人錄制1段課堂實(shí)錄視頻，課堂實(shí)錄視頻最短8分鐘左右、最長(zhǎng)20分鐘左右，總時(shí)間在40-45分鐘左右；視頻應(yīng)分別完整、清晰地呈現(xiàn)參賽作品中內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立完整、課程屬性特質(zhì)鮮明、反映教師成員教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)實(shí)況。
3、教學(xué)實(shí)施報(bào)告1份。報(bào)告應(yīng)梳理總結(jié)參賽作品的整體教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)施成效、反思與改進(jìn)等方面情況，突出重點(diǎn)和特色，可用圖、表等對(duì)實(shí)施、成效加以佐證。
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)及比賽辦法
1.材料提交時(shí)間：2019年11月18日
2.現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)間：2019年11月20日
3.比賽地點(diǎn)：錄播教室和經(jīng)緯館多媒體教室
4.比賽辦法：根據(jù)報(bào)名情況分為若干評(píng)審組。現(xiàn)場(chǎng)展示總時(shí)長(zhǎng)13分鐘，主講教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)（8分鐘）、回答評(píng)委提問(wèn)（5分鐘），其他教師補(bǔ)充。
評(píng)委根據(jù)參賽作品材料評(píng)審、教師現(xiàn)場(chǎng)展示和答辯情況，確定比賽成績(jī)。
五、報(bào)名方式和報(bào)名截止日期
1.報(bào)名方式：以教研組為單位，報(bào)名須提交“選手登記匯總表”見(jiàn)附件（同時(shí)報(bào)送電子版到289679783@qq.com郵箱）。
2.報(bào)名截止日期：2019年10月29日。
六、設(shè)獎(jiǎng)：按參賽人數(shù)的15%為一等獎(jiǎng)，30%為二等獎(jiǎng),45%為三等獎(jiǎng)，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
七、其他
教師可選用免費(fèi)提供的國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課、職業(yè)學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫(kù)等相關(guān)教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué)，相關(guān)資源可從比賽教學(xué)資源支持平臺(tái)（智慧職教www.icve.com.cn、愛(ài)課程網(wǎng)www.icourses.cn）獲取，或登錄國(guó)家比賽官方網(wǎng)站有關(guān)鏈接。
八、評(píng)委組成
原則上由學(xué)校根據(jù)報(bào)名參賽情況，從對(duì)應(yīng)參賽學(xué)科/專業(yè)教師中抽選或從外校聘請(qǐng)?jiān)u委。
九、評(píng)分指標(biāo)
（一）公共基礎(chǔ)課程組
指標(biāo) | 分 值 | 評(píng)價(jià)要素 |
目標(biāo) 與 學(xué)情 | 20 | 1.適應(yīng)新時(shí)代對(duì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求，符合教育部發(fā)布的公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求，緊扣學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)。 2.教學(xué)目標(biāo)表述明確、相互關(guān)聯(lián)，重點(diǎn)突出、可評(píng)可測(cè)。 3.客觀分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力等，整體與個(gè)體數(shù)據(jù)詳實(shí)，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)和掌握可能。 |
內(nèi)容 與 策略 | 20 | 1.聯(lián)系時(shí)代發(fā)展和社會(huì)生活，融通專業(yè)課程和職業(yè)能力，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培育創(chuàng)新意識(shí)；思政課程充分反映馬克思主義中國(guó)化最新成果，其他課程注重落實(shí)課程思政要求。 2.教學(xué)內(nèi)容有效支撐教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，選擇科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，容量適度，安排合理、銜接有序、結(jié)構(gòu)清晰。 3.教材選用符合規(guī)定，配套提供豐富、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，教案完整、規(guī)范、簡(jiǎn)明、真實(shí)。 4.教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)優(yōu)化，流程環(huán)節(jié)構(gòu)思得當(dāng)，方法手段設(shè)計(jì)恰當(dāng)，技術(shù)應(yīng)用預(yù)想合理，評(píng)價(jià)考核考慮周全。 |
實(shí)施 與 成效 | 30 | 1.體現(xiàn)先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際。 2.按照設(shè)計(jì)方案實(shí)施教學(xué)，關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的解決，能夠針對(duì)學(xué)習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)，突出學(xué)生中心，實(shí)行因材施教。 3.教學(xué)環(huán)境滿足需求，教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有序，教學(xué)互動(dòng)廣泛深入，教學(xué)氣氛生動(dòng)活潑。 4.關(guān)注教與學(xué)全過(guò)程信息采集，針對(duì)目標(biāo)要求開(kāi)展考核與評(píng)價(jià)。 5.合理運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源、信息化教學(xué)設(shè)施提高教學(xué)與管理成效。 |
教學(xué) 素養(yǎng) | 15 | 1.充分展現(xiàn)新時(shí)代職業(yè)院校教師良好的師德師風(fēng)、教學(xué)技能和信息素養(yǎng)，發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)。 2.教師課堂教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、表述清晰、親和力強(qiáng)。 3.教學(xué)實(shí)施報(bào)告客觀記載、真實(shí)反映、深刻反思教與學(xué)的成效與不足，提出教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施的改進(jìn)設(shè)想。 4.決賽現(xiàn)場(chǎng)展示與答辯聚焦主題、科學(xué)準(zhǔn)確、思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、研究深入、表達(dá)流暢。 |
特色 創(chuàng)新 | 15 | 1.能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。 2.能夠創(chuàng)新教學(xué)模式，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 3.能夠與時(shí)俱進(jìn)地提高信息技術(shù)應(yīng)用能力、教研科研能力。 4.具有較大的借鑒和推廣價(jià)值。 |
（二）專業(yè)課程組
評(píng)價(jià) 指標(biāo) | 分 值 | 評(píng)價(jià)要素 |
目標(biāo) 與 學(xué)情 | 20 | 1.適應(yīng)新時(shí)代對(duì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求，符合教育部發(fā)布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)儀器設(shè)備裝備規(guī)范）、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求，緊扣學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。 2.教學(xué)目標(biāo)表述明確、相互關(guān)聯(lián)，重點(diǎn)突出、可評(píng)可測(cè)。 3.客觀分析學(xué)生的知識(shí)和技能基礎(chǔ)、認(rèn)知和實(shí)踐能力等，整體與個(gè)體數(shù)據(jù)詳實(shí)，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)和掌握可能。 |
內(nèi)容 與 策略
| 20
| 1.能夠有機(jī)融入思想政治教育元素，落實(shí)課程思政要求，及時(shí)反映相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，重視加強(qiáng)勞動(dòng)教育，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神。 2.教學(xué)內(nèi)容有效支撐教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，選擇科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、容量適度，安排合理、銜接有序、結(jié)構(gòu)清晰；實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容源于真實(shí)工作任務(wù)、項(xiàng)目或工作流程、過(guò)程等。 3.教材選用符合規(guī)定，補(bǔ)充引用生產(chǎn)實(shí)際案例，配套提供豐富、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，教案完整、規(guī)范、簡(jiǎn)明、真實(shí)。 4.教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)優(yōu)化，流程環(huán)節(jié)構(gòu)思得當(dāng)，技術(shù)應(yīng)用預(yù)想合理，方法手段設(shè)計(jì)恰當(dāng)，評(píng)價(jià)考核考慮周全。 |
實(shí)施 與 成效 | 30 | 1.體現(xiàn)先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際，落實(shí)德技并修、工學(xué)結(jié)合。 2.按照設(shè)計(jì)方案實(shí)施課堂教學(xué)，關(guān)注技術(shù)技能教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的解決，能夠針對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)，突出學(xué)生中心，強(qiáng)調(diào)知行合一，實(shí)行因材施教。 3.教學(xué)環(huán)境滿足需求，教學(xué)活動(dòng)安全有序，教學(xué)互動(dòng)廣泛深入，教學(xué)氣氛生動(dòng)活潑。 4.關(guān)注教與學(xué)全過(guò)程的信息采集，針對(duì)目標(biāo)要求開(kāi)展教學(xué)與實(shí)踐考核與評(píng)價(jià)。 5.合理運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能等信息技術(shù)以及數(shù)字資源、信息化教學(xué)設(shè)施改造傳統(tǒng)教學(xué)與實(shí)踐方式、提高管理成效。 |
教學(xué) 素養(yǎng) | 15 | 1.充分展現(xiàn)新時(shí)代職業(yè)教育教師良好的師德師風(fēng)、教學(xué)技能、實(shí)踐能力和信息素養(yǎng)，發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)。 2.課堂教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、表述清晰、親和力強(qiáng)。 3.實(shí)訓(xùn)教學(xué)講解和操作配合恰當(dāng)，規(guī)范嫻熟、示范有效，符合職業(yè)崗位要求，展現(xiàn)良好“雙師”素養(yǎng)。 4.教學(xué)實(shí)施報(bào)告客觀記載、真實(shí)反映、深刻反思理論和實(shí)踐的教與學(xué)成效與不足，提出教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施的改進(jìn)設(shè)想。 5.決賽現(xiàn)場(chǎng)展示與答辯聚焦主題、科學(xué)準(zhǔn)確、思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、研究深入、表達(dá)流暢。 |
特色 創(chuàng)新 | 15 | 1.能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法、增強(qiáng)正確的勞動(dòng)觀念。 2.能夠創(chuàng)新教學(xué)與實(shí)訓(xùn)模式，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)。 3.能夠與時(shí)俱進(jìn)地更新專業(yè)知識(shí)、積累實(shí)踐技能、提高信息技術(shù)應(yīng)用能力和教研科研能力。 4.具有較大的借鑒和推廣價(jià)值。 |
十、未盡事宜，另行通知。
教研處 教務(wù)處
2019年10月10日
附：
---________教研組教師信息化教學(xué)說(shuō)課報(bào)名匯總表
序號(hào) | 姓名 | 學(xué)科/專業(yè) | 課題名稱 | 聯(lián)系電話 |
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教研組長(zhǎng)：