關(guān)于組織開展“信息化下的教與學(xué)”教學(xué)研究課活動的通知

為推進(jìn)我校教師信息化教學(xué)水平，增進(jìn)各系部、各教研組、各教師間的交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，根據(jù)校工作計劃安排，決定于2015年5月在全校組織開展教學(xué)研究課活動。本次教學(xué)研究課主題為“信息化下的教與學(xué)”，執(zhí)教者充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學(xué)習(xí)者提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程全優(yōu)化的系統(tǒng)方法，結(jié)合省市信息化大賽要求，積累相關(guān)素材?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、參與對象：

全體老師

二、階段安排

第一階段：研究課推薦階段（5月11日~15日）

以教研組為單位，組員超過10人的教研組推薦不少于2節(jié)研究課，其他教研組推薦不少于1節(jié)研究課（本學(xué)期已經(jīng)沒課且年齡在45周歲以下教師原則上要求必須參加），要求該課能夠反映本系或本組信息化教學(xué)改革研究的探索或成果。

第二階段：聽課交流階段（5月25日~29日）

各研究課執(zhí)教教師根據(jù)研究點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計并進(jìn)行課堂展示，所有教師可前往聽課，建議每位教師聽課2-6節(jié)，并在聽課后認(rèn)真填寫聽課評價表，并將聽課評價表交給相應(yīng)的評課組組長。

第三階段：活動總結(jié)階段（6月3日~5日）

各評課組組長組織匯總聽課意見，與執(zhí)教教師及相關(guān)系部主任及教研組長進(jìn)行交流，組織一次以評課為主題的教研活動，學(xué)校對本次研究課活動進(jìn)行提煉與總結(jié)，與全體教師分享。

三、相關(guān)要求

1、請各系部、教研組認(rèn)真做好研究課的推薦工作及全體教師聽課評課的動員工作。并于5.18日提交研究課推薦表（詳見附件一）。

2、請參加研究課展示的教師于上課前準(zhǔn)備好教案（教案使用指定的教案封面，詳見附件二）并發(fā)放給聽課教師，并于上課后將教案電子稿提交至教務(wù)處。

3、請各教師根據(jù)研究課安排表選擇聽課，并認(rèn)真填寫聽課評價表（詳見附件三），并在聽課完畢后及時將評價表交給相關(guān)評課組長（最遲為5.29日中午前）。

4、請各相關(guān)評課組長認(rèn)真組織評課活動，并填寫評課活動記錄表（詳見附件四），于6月5日前將聽課意見表交至學(xué)校教務(wù)處。

宣城市信息工程學(xué)校

教務(wù)處  教研處

2015-5-6

附件一：研究課推薦表.doc

附件二：教案封面模板.doc

附件三：聽課記錄及評價表.doc

附件四：研究課評課活動記錄表.doc

附件一：宣城市信息工程學(xué)校“教學(xué)研究課”交流活動研究課推薦表

說明：其中“信息技術(shù)應(yīng)用”一欄請用簡短的文字說明本課在使用信息技術(shù)手段支持教學(xué)上的最重要特點(diǎn)。

附件二：宣城市信息工程學(xué)校教學(xué)研究課教案模板

教學(xué)后記：

附件三：    宣城市信息工程學(xué)?！敖虒W(xué)研究課”活動

聽課記錄及評價表

認(rèn)真剖析1節(jié)課比隨意聽10節(jié)課更有效，請您認(rèn)真記錄、深入思考、客觀點(diǎn)評

附件四：宣城市信息工程學(xué)校 “研究課交流活動”

評課活動記錄表

（所有教師提交的聽課記錄及評價表請附后，謝謝！此表可電子化上交）