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    2. 建設(shè)背景
      多數(shù)地區(qū)的信息產(chǎn)業(yè)已處于快速發(fā)展階段,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用較為普遍,急需在辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)處理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)及視頻處理、企業(yè)網(wǎng)及園區(qū)網(wǎng)建設(shè)、綜合布線等方向的熟練技術(shù)人員,其需求量較為穩(wěn)定。這對(duì)于職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生來說既是一種挑戰(zhàn)(學(xué)生動(dòng)手能力要求較高),也是一個(gè)很好的機(jī)遇(需要大批量基礎(chǔ)性技術(shù)人員,有廣闊的市場(chǎng)前景)。
      建設(shè)基礎(chǔ)
      我校計(jì)算機(jī)類專業(yè)有一批較高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,專業(yè)教師17人,雙師型教師11人,占64.7%;中高級(jí)職稱14人,占82.4%;獲得高級(jí)工職業(yè)資格證書的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師16人,占專業(yè)教師的94.1%;兼職教師5人,占29.4%;國家級(jí)骨干專業(yè)教師培訓(xùn)11人。本專業(yè)有省級(jí)專業(yè)帶頭人1人,省級(jí)教壇之星1人。這些教師年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)素質(zhì)精良,能夠勝任專業(yè)課教學(xué)和實(shí)...
      負(fù)責(zé)人簡介
      崗位互換制度
      發(fā)布時(shí)間:2017-03-16 08:03:09   出處:   閱讀次數(shù):

      在校企合作機(jī)制保障下,為實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化,構(gòu)建“校企互動(dòng)、身份融通”的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì),結(jié)合學(xué)校國家中等示范校建設(shè)的要求,特制定本辦法。  

      第一條校企人員互聘制度的實(shí)施,以“工學(xué)結(jié)合、資源共享、緊密穩(wěn)定、深度融合、校企雙贏”為原則,互相選派人員、雙向兼職、雙重身份,使兼職人員有地位、有榮譽(yù)、有鍛煉、有提高,充分發(fā)揮專兼職教師的組合優(yōu)勢(shì),形成“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)和雙師結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。  

      第二條校企人員互聘合作單位,原則上為學(xué)校理事會(huì)或理事分會(huì)成員單位。各系部也可根據(jù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求,選擇具有一定規(guī)模,生產(chǎn)技術(shù)、管理水平在本行業(yè)中處于先進(jìn)水平,與學(xué)校合作關(guān)系密切的行業(yè)企業(yè)、科研院(所)等,作為互聘互兼的合作單位。  

      第三條實(shí)施校企人員互聘,應(yīng)由學(xué)校與合作企業(yè)簽訂協(xié)議,統(tǒng)籌安排,使兼職人員妥善處理好本職工作和兼職工作的關(guān)系,保證兼職人員的工作精力和學(xué)校正常的教學(xué)秩序。協(xié)議包括兼職人員職務(wù)及職責(zé)、兼職人員管理及考核等內(nèi)容。  

      第四條學(xué)校將進(jìn)一步完善專兼職專業(yè)帶頭人、骨干教師及一般教師的崗位責(zé)任制,校企人員互聘采取分層管理,優(yōu)化培養(yǎng)路徑。    

      第五條校企互聘互兼人員經(jīng)對(duì)方確認(rèn)后,校企雙方對(duì)等互聘為實(shí)質(zhì)性的兼職,做到有職務(wù)、有職責(zé)、有權(quán)限,有具體的工作項(xiàng)目任務(wù)。校企雙方還可結(jié)合實(shí)際情況協(xié)商調(diào)整、輪換兼職人員。  

      第六條校企雙方根據(jù)工作需要確定兼職聘任期限。聘期內(nèi)工作時(shí)間可根據(jù)工作特點(diǎn),實(shí)行長期與短期結(jié)合、定人與人員輪換結(jié)合、脫產(chǎn)與半脫產(chǎn)結(jié)合、固定坐班與彈性工作時(shí)間相結(jié)合等靈活多樣形式。學(xué)校專任教師要充分利用寒、暑期進(jìn)行掛職鍛煉、頂崗實(shí)踐,按企業(yè)作息時(shí)間進(jìn)行考勤。學(xué)校根據(jù)企業(yè)兼職教師工作需要,可以安排在晚上、雙休日或相對(duì)集中一段時(shí)間開展教學(xué)與科研工作。  

      第七條校企雙方組成聯(lián)合管理、考評(píng)組,對(duì)兼職人員工作情況進(jìn)行綜合管理及考核。


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