編者按：半軍事化管理是將學(xué)校的日常管理和部隊(duì)的軍事化管理手段相結(jié)合的一種新的教育管理模式，也是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的有效舉措，把部隊(duì)中的好作風(fēng)、好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)通過實(shí)踐有效的融入到學(xué)校的管理當(dāng)中，用部隊(duì)的管理方法，管理經(jīng)驗(yàn)來約束學(xué)生的自身行為，以國防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌，使學(xué)生一切日常生活都軍事化，杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，從而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境狀況，提高師生的國防意識(shí)和愛國意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的形成，以達(dá)到全面育人的目的，為學(xué)生今后走上人生道路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2019年秋季新學(xué)期，宣城市信息工程學(xué)校首次實(shí)施半軍事化管理，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全優(yōu)成長環(huán)境。

宋本金 文/圖

“稍息、立正，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腳挺直，小腹微收，自然挺胸……”元月6日，在宣城市信息工程學(xué)校操場上，2019-2020學(xué)年第一學(xué)期半軍事化管理期末匯報(bào)演出正在舉行，看臺(tái)上不時(shí)響起一陣陣掌聲。

坐落在“江南詩山”敬亭山南麓的宣城市信息工程學(xué)校，是一所擁有近40年的歷史，融合中等職業(yè)教育、成人高等教育、職業(yè)培訓(xùn)為一體的國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和國家改革發(fā)展示范學(xué)校。該?，F(xiàn)有在校中職生2400多名，成人教育學(xué)生1500名，學(xué)校共設(shè)15個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修和網(wǎng)站建設(shè)等六個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、汽車運(yùn)用與維修等四個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)建有教學(xué)樓、圖書信息樓、實(shí)訓(xùn)樓、實(shí)訓(xùn)車間、學(xué)生宿舍、食堂、400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、籃球場、排球場、圖書館等教育教學(xué)和生活設(shè)施。

風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。為了培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，宣城市信息工程學(xué)校首次對(duì)2019年秋季部分新錄入學(xué)生實(shí)施半軍事化管理，操場訓(xùn)練時(shí)的鏗鏘步伐和響亮口號(hào)，把自信威武的軍人風(fēng)范深深地印在每一名學(xué)生的腦海中，讓他們在緊張、有序、激動(dòng)、昂揚(yáng)的氣氛中，接受了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮。

軍事訓(xùn)練鑄強(qiáng)學(xué)生體魄

立德樹人是學(xué)校的天職，而如何把美好愿景變?yōu)榭陀^現(xiàn)實(shí)，克服學(xué)生身上存在的一些諸如自由、散漫、懶惰、松弛等不良行為，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，確保學(xué)校各項(xiàng)制度得到落實(shí)，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。自2019年秋季新學(xué)期開始，宣城市信息工程學(xué)校嚴(yán)格按照程序選聘了一批優(yōu)秀退役軍人擔(dān)任專職教官，引進(jìn)半軍事化管理手段，試行學(xué)校對(duì)2019級(jí)11個(gè)專業(yè)的872名學(xué)生中部分班級(jí)的400名學(xué)生實(shí)施半軍事化管理，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

在軍訓(xùn)期間，教官和學(xué)生提出了“站一小時(shí)不倒，坐一小時(shí)不動(dòng)，跑一小時(shí)不掉隊(duì)”的訓(xùn)練要求，開展軍訓(xùn)苦樂觀、軍訓(xùn)一日生活觀、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成觀的“三觀”教育。通過半軍事化體能和隊(duì)列訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的體魄，也能舒緩上課給學(xué)生帶來的疲憊感，尤其是集合、走姿和站姿的訓(xùn)練，提升了學(xué)生的精氣神，培養(yǎng)了學(xué)生整齊劃一的隊(duì)列素養(yǎng)，讓學(xué)生形成強(qiáng)烈的時(shí)間觀念和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，體能訓(xùn)練也鍛煉了學(xué)生的意志力，學(xué)習(xí)了軍人剛毅、勇敢的作風(fēng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生與人相處能力，特別是在集體生活情況下的適應(yīng)能力。

一日行為規(guī)范提升學(xué)生自管能力

在校園內(nèi)，“三（兩）人成行，兩（三）人成列”已成為一道獨(dú)特風(fēng)景線，一支支整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在校園內(nèi)，食堂門口，教室樓下……無論老師在哪里遇到學(xué)生，他們都親切地叫上一聲“老師好！”

為規(guī)范學(xué)生每日行為，學(xué)校制定了從早晨6點(diǎn)20起床到晚上10點(diǎn)熄燈睡覺的詳細(xì)時(shí)間表，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

為強(qiáng)化“學(xué)生宿舍學(xué)生管，管好宿舍為學(xué)生”的自管理念，教官根據(jù)實(shí)際情況制定了《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)宿舍的門窗、柜子、床、物品擺放、衛(wèi)生清掃、紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)行了規(guī)范，每天進(jìn)行檢查和整改，使學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)得到了提高，宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生得到了極大改善。剛剛受到表彰的2019屆汽修一班的陳康偉深有感觸地說：“半軍事化管理使我改變了很多，讓我學(xué)會(huì)了自律，如早操、晚點(diǎn)名，你都得在，不在像初中那樣渾渾噩噩地過日子”。

命運(yùn)取決于性格，性格脫胎于習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，通過實(shí)施半軍事化管理促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，繼而成人成才，一生受益。

德愛教育滋潤每一個(gè)學(xué)生心靈

“美哉我少年中國，與天不老。壯哉我中國少年，與國無疆?！泵刻烨宄?，宣城市信息工程學(xué)校瑯瑯的讀書聲將沉睡一夜的“江南詩山”敬亭山喚醒，這些經(jīng)典著作所蘊(yùn)含的道理與能量潛移默化地在學(xué)生心里生了根，發(fā)了芽。

為了使活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，讓每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的舞臺(tái)，該校利用“第二課堂”讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以彰顯，利用課余時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng)，開設(shè)國防、勵(lì)志、感恩等教育，和唱歌、舞蹈、拳術(shù)、手語、拓展等活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展?！包c(diǎn)滴的小事匯聚德愛教育，心靈感化潤物無聲。第二課堂讓學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到的不僅僅是技能，更多的是學(xué)習(xí)如何做人，怎樣做事，讓每一名學(xué)生成為高素質(zhì)合格的人才?！毙鞘行畔⒐こ虒W(xué)校校長劉光飛說。

第二課堂是培養(yǎng)學(xué)生的重要陣地，也是知識(shí)教育與道德教育可以靈活發(fā)揮的教育陣地。宣城市信息工程學(xué)校不僅努力發(fā)掘、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加第二課堂、志愿服務(wù)等活動(dòng)，還引導(dǎo)學(xué)生積極向團(tuán)組織、黨組織靠攏，向先進(jìn)模范看齊。來自2019級(jí)電子商務(wù)班的龔安琪說，“半軍事化管理讓我很自信，更懂得感恩，學(xué)會(huì)了克服一切困難。”

第二課堂的另一個(gè)舞臺(tái)就是社團(tuán)組織，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應(yīng)的社團(tuán)，在社團(tuán)里發(fā)揮自己的優(yōu)勢。例如，拳術(shù)可以增強(qiáng)體質(zhì)；舞蹈可以培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力；手語可以讓學(xué)生懂得感恩。

宣城市信息工程學(xué)校秉承“教學(xué)相長，銳意進(jìn)取”的校風(fēng)和“篤志立身，攻術(shù)踐行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“升學(xué)有基礎(chǔ)，就業(yè)有技能”的辦學(xué)理念，得到社會(huì)和家長的廣泛贊譽(yù)和滿意。學(xué)校實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、“訂單式”辦班等人才培養(yǎng)模式，確保畢業(yè)學(xué)生百分之百就業(yè)。學(xué)校作為宣州區(qū)高技能人才培訓(xùn)基地，近年來加大了培訓(xùn)工作力度，相繼舉辦了機(jī)械加工、電焊工、涂裝工、汽修、保潔員、保幼員、家政服務(wù)、面點(diǎn)制作、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)維修、手工等多項(xiàng)崗前技能培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、技能提升及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

激揚(yáng)青春，砥礪前行。宣城市信息工程學(xué)校實(shí)施半軍事化管理不僅對(duì)學(xué)生來說是一段難忘的經(jīng)歷，更是一個(gè)特殊的課堂，一部成長的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，未來，相信他們一定會(huì)以更加健康、勇毅、陽光、自信的姿態(tài)迎接美好生活。（信息來源：《今日宣州》）